| Testname | Autor | Testkategorie | Lebensalter | Erscheinungsjahr |
| AFRA - Aachener Förderdiagnostische Rcchtschreibfehler-Analyse, Version 4 | Herné, K.-L. & Naumann, C. L. | 2007 | ||
| Arbeitsblätter zur Förderung der phonologischen Bewusstheit am Schulanfang - Ergänzende Kopiervorlagen zu vorliegenden Übungen, Spielen, etc. | Christiansen - Stoltenberg | 2002 | ||
| Bewegen und Entspannen nach Musik | Fink, M. & Schneider, R. | 1994 | ||
| Rhythmisierungen, Bewegung und Ausgleich in Kindergarten und Unterricht | ||||
| Bewußtsein und Handlung - Probleme und Ergebnisse der sowjetischen Psychologie | Kussmann, Th. | 1971 | ||
| Checkpoint Literacy | Hofmann, B. & Valtin, R. | 2008 | ||
| Tagungsband 2 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin | ||||
| Das A-D-S-Buch | Aust-Claus, E. & Hammer, P.-M. | 2001 | ||
| Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom | ||||
| Das Rote Kreuz in Deutschland | Gruber, Walter | 1985 | ||
| Das Rote Kreuz und die Flüchtlinge | Hoher Kommissar der Vereinten Nationen der Flüchtlinge | |||
| Entwicklungstherapie/Entwicklungspädagogik | Wood, M. M. et al. | 1996 | ||
| - Hausarbeiten und Übungen - | ||||
| Entwicklungstherapie/Entwicklungspädagogik | Wood, M. M. et al. | 1996 | ||
| Curriculum für pädagogische Fachkräfte | ||||
| Entwicklungstherapie/Entwicklungspädagogik - Texte nach Mary M. Wood | Wood, M. M. et al. | 1996 | ||
| Fast ein Leben ... 40 Jahre Martinshof, Werkstatt für Beinderte (Video) | Landesbildstelle Bremen | |||
| Fit und stark fürs Leben | Burow, F., Aßhauer, M. & Hanewinkel, R. | 1. + 2. Schuljahr | 1998 | |
| Burow, F., Aßhauer, M. & Hanewinkel, R. | 1. + 2. Schuljahr | |||
| Burow, F., Aßhauer, M. & Hanewinkel, R. | 3. + 4. Schuljahr | 1999 | ||
| Burow, F., Aßhauer, M. & Hanewinkel, R. | 5. + 6. Schuljahr | 2002 | ||
| Förderung von Aufmerksamkeit in der Grundschule Ein metakognitiv orientierter Triningsansatz | Schöll, G. | 1997 | ||
| Förderungsdiagnostik | Kornmann, R., Meister, H. & Schlee, J. | 1986 | ||
| Funktionelle Anatomie des Menschen | Rohen, Johannes W. | 1977 | ||
| Gehirn und Nervensystem | Spektrum der Wissenschaft | 1984 | ||
| Handbuch der Behindertenpädagogik und ihrer Nebenwissenschaften | Reichmann, E. (Hrsg.) | 1984 | ||
| Handbuch Unterrichtsplanung | Peterßen, W. H. | 1982 | ||
| Grundfragen, Modelle, Stufen, Dimensionen | ||||
| Im Wunderland der Phantasie | Vopel, K. | 3.-10. Lj. | 1991 | |
| Kinder ohne Streß (Bd. 2) | ||||
| Klinische Sozialpädiatrie | Hellbrüge, Th. (Hrsg.) | 1981 | ||
| Kommunikations-Training | Klippert, H. | 1998 | ||
| Übungsbausteine für den Unterricht | ||||
| Materialien zur Förderung orthographischer Kompetenzen | Faber, Günter | 2001 | ||
| MATHE-ASS - Der Mathematik-Assistent für Lehrer, Schüler und Studenten | Wagner, I. | 1991 | ||
| Methodenlernen in der Grundschule | Klippert, H. & Müller, F. | 2003 | ||
| Bausteine für den Unterricht | ||||
| Neue Entwicklungen in der Förderdiagnostik | Mutzeck, W. & Jogschies, P. | 2004 | ||
| Grundlagen und praktische Umsetzung | ||||
| Pädagogische Schulentwicklung | Klippert, H. | 2000 | ||
| Planungs- und Arbeitshilfen zur Förderung einer neuen Lernkultur | ||||
| Schuleingangsphase: neu gestalten | Christiani, R. | 2004 | ||
| Spielbuch Interaktions-Erziehung | Gudjons, H. | 1997 | ||
| Schriften zur Beratung und Therapie im Raum der Schule und Erziehung | ||||
| Teamentwicklung im Klassenraum | Klippert, H. | 1999 | ||
| Übungsbausteine für den Unterricht | ||||
| Unterichtsmethoden - Grundlegung und Beispiele | Gudjons, H., Teske, R. & Winkel, R. | 1987 | ||
| UnterrichtsMethoden II: Praxisband | Meyer, Hilbert | 1994 | ||
| "Anamnese und Biographie im Kindes- und Jugendalter" (Lehrbuch) | G. Deegener | Allg. Entwicklung | 3.-18. Lj. | 1984 |
| "Anamnese" (Lehrbuch) | Schmidt/ Keßler | 0.-99. Lj. | 1976 | |
| Methodische Probleme, Erhebungsstrategien und Schemata | ||||
| Anamnestischer Elternfragebogen | - | Kinder | 1984 | |
| Bayley Scales of Infant Development | N. Bayley | 1 - 42 months (3;6 years) | 1993 | |
| - Testkoffer - | ||||
| BBK Verhaltensbeobachtung von Vorschulkindern | Duhm/ Althaus | 4. - 6. Lj. | 1979 | |
| Duhm/ Althaus | 4. - 6. Lj. | |||
| Duhm/ Althaus | 4. - 6. Lj. | |||
| Duhm/ Althaus | 4. - 6. Lj. | |||
| DEF - TK Diagnostischer Elternfragebogen zur Taktil-kinästhetische Responsivität im frühen Kindesalter | Kiese-Himmel, Ch. | 15.-95. Monat | 2000 | |
| DEF Diagnostischer Elternfragebogen | Dehmelt u.a. | Kinder | 1993 | |
| (Anm.:ein älteres Exemplar ist bei "Sozialverhalten" eingeordnet) | ||||
| (Kinderanamnese) | ||||
| Dehmelt u.a. | Kinder | |||
| Diagnostik mit Pfiffigunde 5 - 8 | Cárdenas, B. | 5. - 8. Lj. | 1992 | |
| Beobachtung von Wahrnehmung und Motorik | ||||
| Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht | Graf, U. & E. Moser Opitz | 2008 | ||
| Diagnostik von Verhaltens- und emotionalen Störungen - eine Handreichung - | Hoffmann, Georg | Kinder und Jugendliche | 2003 | |
| Hoffmann, Georg | Kinder und Jugendliche | |||
| DIAS Diagnostisches Inventar auditiver Alltagshandlungen (mit Kassette) | Eggert/ Peter | Kinder | 1992 | |
| Eggert/ Peter | Kinder | |||
| Eggert/ Peter | Kinder | |||
| DIAS Diagnostisches Inventar auditiver Alltagshandlungen (Textband mit KassetteSprache) | Eggert/ Peter | Kinder | 1992 | |
| DITKA - Diagnostisches Inventar taktil-kinästhetischer Alltagshandlunen von Kindern im Vorschul- und Grundschulalter | Eggert/Wegner-Blesin | Vorschule und 1. bis 4. Klasse | 2000 | |
| DMB Diagnostisches Inventar motorischer Basiskompetenzen (bei lern- und entwicklungsauffälligen Grundschulkindern) | Eggert, D. | 1. - 4. Klasse | 1993 | |
| Eggert, D. | 1. - 4. Klasse | |||
| Eggert, D. | 1. - 4. Klasse | |||
| Eggert, D. | 1. - 4. Klasse | |||
| ELDiB - Entwicklungspädagogischer Unterricht (Von Drachen, Igeln u. Schnecken + Diagnosebogen) | Bergsson, M. | 5.-10. Lj. | 1999 | |
| ELDiB - Entwicklungstherapeutischer Lernziel-Diagnose-Bogen | Bergsson, Marita | Kinder und Jugendliche | 1994 | |
| Bergsson, Marita | Kinder und Jugendliche | |||
| Bergsson, Marita | Kinder und Jugendliche | |||
| ELDiB - Entwicklungstherapeutischer Lernziel-Diagnose-Bogen für Eltern und Erzieher/innen | Bergsson, M. & Jacob-Muth-Schule | 1992 | ||
| ELDiB - Entwicklungstherapeutischer Lernziel-Diagnose-Bogen für Kinder und Jugendliche | Bergsson, M. & Jacob-Muth-Schule | 1992 | ||
| ELDiB - Entwicklungstherapeutischer Lernziel-Diagnose-Bogen für Lehrer/innen | Bergsson, M. & Jacob-Muth-Schule | 1992 | ||
| ELDiB - Von Drachen, Igeln und Schnecken - Entwicklungsförderung von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten in der Grundschule | Bergsson, M. | 5.-10. Lj. | 1999 | |
| Bergsson, M. | 5.-10. Lj. | |||
| Bergsson, M. | 5.-10. Lj. | |||
| Bergsson, M. | 5.-10. Lj. | |||
| Bergsson, M. | 5.-10. Lj. | |||
| Bergsson, M. | 5.-10. Lj. | |||
| Bergsson, M. | 5.-10. Lj. | |||
| ELDIB Entwicklungstherapeutischer Lernziel-Diagnose-Bogen | Bergsson, M. | 0. - 16. Lj. | 1994 | |
| (Diagnose des sozialen und emotionalen Entwicklungsstandes) | ||||
| ET 6- 6-Testkoffer Entwicklungstest für Kinder von 6. Monaten bis 6. Lebensjahren | Petermann/ Stein | 6. - 72. Monat | 2000 | |
| FEW Frostig Entwicklungstest zur visuellen Wahrnehmung | Lockowandt, O. | 4;0 - 7;11 | 1974 | |
| Lockowandt, O. | 4;0 - 7;11 | |||
| Lockowandt, O. | 4;0 - 7;11 | |||
| Lockowandt, O. | 4;0 - 7;11 | |||
| Lockowandt, O. | 4;0 - 7;11 | |||
| FTM Frostig Test Frostigs Test der Motorischen Entwicklung | 5;9 - 9;8 Lj. | 1985 | ||
| GES Griffiths Entwicklungsbeurteilung | 0 - 2;0 Lj. | 1983 | ||
| KET-KID - Kognitiver Entwicklungstest für das Kindergartenalter | Daseking, M. & F. Petermann | 3,0-6,6 | 2009 | |
| Lehrbuch der Klinischen Kinderpsychologie | Petermann, Franz (Hrsg.) | Kinder und Jugendliche | 1995 | |
| Modelle psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter | ||||
| MFED Münchner Funktionelle Entwicklungsdiagnostik | 0. - 12. Monate | 1999 | ||
| MFED Münchner Funktionelle Entwicklungsdiagnostik | 2. - 3. Lj. | 1984 | ||
| 2. - 3. Lj. | 1994 | |||
| Ordinalskalen zur sensomotorischen Entwicklung | Sarimski, K. | 0 - 2;0 Lj. | 1987 | |
| Pädagogische Diagnostik | IPTS-Landesseminar für Sonderpädagogik | 1992-1994 | ||
| PEP-R Band 1 | Schopler u.a. | Kinder | 2000 | |
| Entwicklungs- und Verhaltensprofil | ||||
| Schopler u.a. | Kinder | |||
| Schopler u.a. | Kinder | |||
| PET (nur Manual) Psycholinguistischer Entwicklungstest | 3;0 - 9,11 Lj. | 1977 | ||
| PET Hausarbeit (zum PET) Probleme des PETs bei der Diagnostik von Sprachbehinderten | Becker, K. | - | 1983 | |
| PET Psycholinguistischer Entwicklungstest | 3;0 - 9,11 Lj. | 1977 | ||
| PET Psycholinguistischer Entwicklungstest | 3;0 - 9,11 Lj. | 1977 | ||
| - Köfferchen - | ||||
| TÜKI nur Handbuch | Deegner u. a. | 4;0 - 14;6 Lj. | 1992 | |
| Neuropsychologische Diagnostik bei Kindern | ||||
| VADEMECUM für die Entwicklung des Säuglings und des Kleinkindes | Schlienger, Ines | 0-3 Jahre | 2003 | |
| Visuelle Wahrnehmungsförderung Anweisungsheft | Frostig, M. & Horne, D. | ca. 3. - 8. Lj. | 1977 | |
| Visuelle Wahrnehmungsförderung Arbeitsheft 1 | Frostig, M. & Horne, D. | ca. 3. - 8. Lj. | 1977 | |
| Visuelle Wahrnehmungsförderung Arbeitsheft 2 | Frostig, M. & Horne, D. | ca. 3. - 8. Lj. | 1977 | |
| Visuelle Wahrnehmungsförderung Arbeitsheft 3 | Frostig, M. & Horne, D. | ca. 3. - 8. Lj. | 1977 | |
| WET Wiener Entwicklungstest | 3. - 6. Lj. | 1998 | ||
| Wie weit ist ein Kind entwickelt? | Kipard, E.J. | 1. - 4. Lj. | 1980 | |
| Kipard Entwicklungsgitter | ||||
| Sensomotorische Entwicklung des Kindes | ||||
| FREIARBEIT in der Grundschule - Offener Unterricht in Theorie, Forschung und Praxis | Drews, U. & Wallrabenstein, W. | Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 114 | 2002 | |
| Leistungen der Kinder | Bartnitzky, H. & Speck-Hamdan, A. | Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 118 | 2004 | |
| wahrnehmen - würdigen - fördern | ||||
| Deutsch als Zweitsprache lernen | Bartnitzky, H. & Speck-Hamdan, A. | Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 120 | 2005 | |
| Auf dem Weg zur Ganztags-Grundschule | Burk, K. & Deckert-Peaceman, H. | Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 122 | 2006 | |
| Lehren und Lernen in jahrgangsgemischten Klassen | de Boer, H., Burk, K. & Heinzel, F. | Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 123 | 2007 | |
| Schule außerhalb der Schule - Lehren und Lernen an außerschulischen Orten | Burk, K., Rauterberg, M. & Schönknecht, G. | Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 125 | 2008 | |
| Fremdsprachen in der Grundschule - Auf dem Weg zu einer neuen Lern- und Leistungskultur | Grau, M.& Legutke, M. K. | Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 126 | 2008 | |
| AIST-R - Allgemeiner Interessen-Struktur-Test mit Umwelt-Struktur-Test (UST-R) | Bergmann, Chr. & Eder, F. | Berufsbezogenes Verfahren | ab 14. Lj. | 2005 |
| O-AFP - Osnabrücker Arbeitsfähigkeitenprofil | Wiedl, K.-H. & Uhlhorn, St. | 2006 | ||
| mit DVD | ||||
| Hier kommen die Radieschen - Erste Bildergeschichten | Rettich, Rolf & Margret | Bilderbuch für Kinder | ab 3 J. | 1976 |
| Von früh bis spät Radieschen - Erste Bildergeschichten | Rettich, Rolf & Margret | ab 3 J. | 1976 | |
| Was ist hier los? Bildergeschichten | Rettich, Rolf & Margret | ab 3 J. | 1976 | |
| Abschied vom Arbeitsleben | Angstelltenkammer Bremen | Buch | 1986 | |
| Aspekte auditiver, rhytmischer und sensomotorischer Diagnostik, Erziehung und Therapie | Lotzmann, Geert | 1978 | ||
| Autogenes Training | Prokop, Heinz | 1979 | ||
| Der Mann, der seine Frau mit einem Hut verwechselte | Sacks, Oliver | 1990 | ||
| Die Genfer Rotkreuz-Abkommen | Deutsches Rotes Kreuz | 1980 | ||
| Die liebe Not | Bauer, Rudolph | 1984 | ||
| Die Zukunft des Helfens | Kleiber, D.; Rommelspacher, B. | 1986 | ||
| Hexen, Hebammen und Krankenschwestern | Ehrenreich, B.; English, D. | 1975 | ||
| Hypnose und Autosuggestion | Leipold, Gerhard | 1979 | ||
| J. Henry Dunandt - Biographie | Heudtlass, Willy | 1962 | ||
| Lehr- und Arbeitsbuch Sonderturnen | Bundesarbeitsgemeinschaft z. Förd. haltungsgef. K. u. J. | 1982 | ||
| Lehrbuch der psychologischen Diagnostik | Meili, R.; Steingrüber, H.-J. | 1978 | ||
| Pantomime für Kinder | Keysell, Pat | 5- bis 12jährige | 1975 | |
| Psychosomatische Störungen: Theorie und Versorgung | Franke, Alexa | 1981 | ||
| Volksmütter - Frauen im Wohlfahrtswesen der zwanziger Jahre | Zeller, Susanne | 1987 | ||
| K-ABC Video Kaufmann Assessment Battery for Children | DEFEKT - NICHT AUSLEIHBAR! | 2;6 - 12;5 | 1994 | |
| BADYS 1-4+ Bamberger Dyskalkuliediagnostik | Schardt, K. & Merdian, G. | Erfassung von Rechenschwierigkeiten | Ende 1.Sj. bis Anfang 6. Sj. | 2007 |
| ADI-R - Diagnostisches Interview für Autismus - Revidiert | Rutter, Le Couteur & Lord | Geistige Behinderung | ab 2. Lebensjahr | 2006 |
| Behinderte und Nichtbehinderte lernen gemeinsam - Handbuch der Integrationspädagogik | Eberwein, H. | 1994 | ||
| Die Integration von Lernbehinderten (Lehrbuch) | Haeberlin u.a. | 1999 | ||
| Haeberlin u.a. | ||||
| DISYPS-II - Diagnostik-System für Psychische Störungen nach ICD-10 und DSM-IV für Kinder und Jugendliche II | Döpfner, Görtz-Dorten, Lehmkuhl | Kinder und Jugendliche | 2008 | |
| Down Syndrome (Binder 1) issues and information | Bird, G. & Buckley, S. | 0 - 16 Lj. | 2001 | |
| Development and education for children with Down Syndrome | ||||
| Down Syndrome (Binder 2) issues and information | Bird, G. & Buckley, S. | 0 - 16 Lj. | 2001 | |
| Development and education for children with Down Syndrome | ||||
| Down Syndrome (Binder 3) issues and information | Bird, G. & Buckley, S. | 0 - 16 Lj. | 2001 | |
| Development and education for children with Down Syndrome | ||||
| Frühförderung behinderter Kinder (Lehrbuch) | Ohlmeier, Gertrud | Kinder | 1983 | |
| Ohlmeier, Gertrud | Kinder | |||
| GUT LEBEN - Persönliche Zukunftsplanung realisieren - ein Instrument | Bundesvereinigung Lebenshilfe | 2009 | ||
| HKI Heidelberger-Kompetenz-Inventar für Geistig Behinderte | Holtz u.a. | 7. - 16. Lj. | 1984 | |
| Holtz u.a. | 7. - 16. Lj. | |||
| Holtz u.a. | 7. - 16. Lj. | |||
| Integrationspädagogik - Auf dem Weg zu einer Schule für alle | Hildeschmidt, A. & Schnell, I. (Hrsg.) | 1998 | ||
| InterAACtion - Video | Jugendliche und Erwachsene | 2003 | ||
| KIDS 2 - Kinder-Diagnostik-System | Sarimski, K. & H.-C. Steinhausen | Kinder u. Jugendliche | 2007 | |
| Geistige Behinderung und schwere Entwicklungsstörung | ||||
| Leistungs- und Beobachtungsheflt für die fundamentale Erziehung bei Geistigbehinderten | Kling/ Bach | 1981 | ||
| Kling/ Bach | ||||
| Leitfaden zur Förderdiagnostik mit schwerstbehinderten Kindern | Fröhlich/ Haupt | Kinder | 1993 | |
| Fröhlich/ Haupt | Kinder | |||
| Liebe(r) selbstbestimmt - Praxisleitfaden für die psychosoziale Beratung und sexualpädagogische Arbeit für Menschen mit Behinderung | Arbeiterwohlfahrt Bundesverband e. V. | junge Erwachsene | 2006 | |
| PAC 1 Bogen (weiß) Pädagogische Analyse und Curriculum | Günzburg, H.C. | 1977 | ||
| PAC 2 Bogen (gelb) Pädagogische Einschätzung | Günzberg, H. | Ki., Ju. & Erw. | 1977 | |
| Protokollbögen | ||||
| PAC Handbuch Band 1 (weiß) Pädagogische Einschätzung | Günzburg, H.C. | Ki., Ju. & Erw. | 1977 | |
| Günzburg, H.C. | ||||
| Günzburg, H.C. | ||||
| Günzburg, H.C. | ||||
| Günzburg, H.C. | ||||
| Günzburg, H.C. | ||||
| Günzburg, H.C. | ||||
| PAC P Bogen (blau) Primäre pädagogische Analyse und Curriculum der Sozialentwicklung | Günzburg. H. | 1980 | ||
| PAC S 1 Bogen (rosa) Pädagogische Analyse und Curriculum der sozialen und persönlichen Entwicklung | Günzburg. H. | 1983 | ||
| PAC S 2 Bogen (rosa) Pädagogische Analyse und Curriculum der sozialen und persönlichen Entwicklung | Günzburg. H. | 1988 | ||
| PAC S1 Handbuch (rosa) Leitfaden 2. Band | Günzburg, H. | Ki., Ju. & Erw. | 1983 | |
| (Diagnostik der sozialen u. persönlichen Entwicklung) | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| PAC S2 Handbuch (rosa) Leitfaden 3. Band | Günzburg, H. | Ki., Ju. & Erw. | 1988 | |
| (Diagnostik der sozialen und persönlichen Entwicklung) | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Parent Assessment Manual | McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | 1998 | |
| - englisch - | ||||
| Parent Assessment Manual | McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | 1998 | |
| - Parent Booklet - Mehrfachexemplar | ||||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| Parent Assessment Manual | McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | 1998 | |
| - Profilblätter - | ||||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| McGaw/Beckley/Connolly/Ball | Eltern | |||
| PEI 1 Mappen (weiß) Pädagogische Einschätzung | Günzburg,H. | 1973 | ||
| Günzburg,H. | ||||
| Günzburg,H. | ||||
| Günzburg,H. | ||||
| Günzburg,H. | ||||
| Günzburg,H. | ||||
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| Günzburg,H. | ||||
| Günzburg,H. | ||||
| PEI 2 A Mappen (gelb) Pädagogische Einschätzung mäßig Geistig Behinderter | Günzburg, H. | Kinder | 1972 | |
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
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| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
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| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| PEI 2B Mappen (gelb) Pädagogische Einschätzung leicht Geistig Behinderter | Günzburg, H. | Kinder | 1972 | |
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
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| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
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| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| PEI 2C Mappen (gelb) Pädagogische Einschätzung "Grenzfälle" | Günzburg, H. | Kinder | 1972 | |
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| PEI P Mappen (blau) Primäre pädagogische Einschätzung | Günzburg. H. | Kinder | 1982 | |
| Günzburg. H. | ||||
| Günzburg. H. | ||||
| Günzburg. H. | ||||
| Günzburg. H. | ||||
| Günzburg. H. | ||||
| Günzburg. H. | ||||
| Günzburg. H. | ||||
| Günzburg. H. | ||||
| PPVT III - Peabody Picture Vocabulary Test | Dunn, Lloyd & Dunn, Leota | Jugendliche u. Erwachsene | 2003 | |
| deutschsprachige Fassung | ||||
| S/P PAC Bogen (rosa) Pädagogische Analyse und Curriculum | Günzburg, H. | 1990 | ||
| S/P PAC Leitfaden (rosa) Pädagogische Analyse und Curriculum | Günzburg, H. | 1990 | ||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Günzburg, H. | ||||
| Southern California Sensory Integration Tests | Ayres, A.J. | ca. 4. - 6. Lj. | 1976 | |
| TARC-Methode (für die Beurteilung Geistig behinderter Kinder) | Niedermann u.a. | Kinder | 1987 | |
| Niedermann u.a. | Kinder | |||
| TBGB Testbatterie für geistig behinderte Kinder | Kinder | 1975 | ||
| Kinder | ||||
| Kinder | ||||
| TBGB Testbatterie für geistig behinderte Kinder | Kinder | 1975 | ||
| - nicht vollständig - siehe Archiv | ||||
| Kinder | ||||
| TBGB Testbatterie für geistig behinderte Kinder - nicht vollständig - siehe Archiv | Kinder | 1975 | ||
| Teilhabeleistungen für alte Menschen mit geistiger Behinderung | Lebenshilfe Niedersachsen | Erwachsene | 2008 | |
| The Triple C - Checklist of Communication Competencies - Manual - | Bloomberg, K. & D. West | Jugendliche und Erwachsene | ||
| The Triple C - Checklist of Communication Competencies - Video - | Bloomberg, K. & D. West | Jugendliche und Erwachsene | ||
| VFHK Verhaltensfragebogen: Geistig u. lernbehinderte Kinder | Kinder | 1985 | ||
| Kinder | ||||
| Kinder | ||||
| Kinder | ||||
| Wege aus der Isolation - Konzepte und Analysen der Integration Behinderter in Dänemark, Norwegen, Italien und Frankreich | Kasztantowicz, U. (Hrsg.) | 1982 | ||
| Zur Diagnostik der Mehrfachbehinderung (Lehrbuch) | Cardinaux, H. | Kinder & Jugendl. | 1975 | |
| Cardinaux, H. | ||||
| Zur Diagnostik der Mehrfachbehinderung. Anamesebogen (größeres Lehrbuch) | Cardinaux | ? | ||
| Cardinaux | ||||
| AID-Testkoffer Adaptives Intelligenz Diagnostikum | K.D. Kubinger & E. Wurst | Intelligenz | 6,0 - 15;11 | 1988 |
| APM Handbuch Band 2 mit deutschen Normen für den Advanced Progressive Matrizen von Raven | Raven | ab 12 Lj. | 1998 | |
| APM Testmappe Advanced Progressive Matrizen von Raven | Raven | ab 12 Lj. | 1976 | |
| Raven | ab 12 Lj. | |||
| CFT 1 Grundintelligenztest Skala 1 | Cattell/Weiß/Osterland | 5;3 - 12;6 | 1977 | |
| Cattell/ Weiß/Osterland | 5;3 - 12;6 | 1997 | ||
| CFT 2 Grundintelligenztest Skala 2 | Cattell/Weiß | 9;0 - 15;0 | 1977 | |
| Cattell/Weiß | 9;0 - 15;0 | |||
| CFT 20 Grundintelligenztest Skala 2 | Cattell/Weiß | Ki + Ju 8;7 - 18;0 und Erw. 18;0 - 70;0 | 1998 | |
| mit Wortschatztest (WS) und Zahlenfolgentest (ZF) | ||||
| CFT 3 Grundintelligenztest Skala 3 | Weiß/ Catell | ab 14;0 | 1971 | |
| Weiß/ Castell | ab 14;0 | |||
| Weiß/ Castell | ab 14;0 | |||
| Weiß/ Castell | ab 14;0 | |||
| CMM - LB Columbia Mental Maturity Scale für Lernbehinderte | Eggert u.a. | 9;0 - 14;11 | 1971 | |
| Sprachfreier Gruppenintelligenztest | ||||
| Eggert u.a. | 9;0 - 14;11 | |||
| Eggert u.a. | 9;0 - 14;11 | |||
| CMM - LB Columbia Mental Maturity Scale für Lernbehinderte - Sprachfreier Gruppenintelligenztest | Eggert u.a. | 9;0 - 14;11 | 1971 | |
| CMM Columbia Mental Maturity Scale | Schuck u.a. | 1. - 3. Klasse | 1975 | |
| Sprachfreier Gruppenintelligenztest | ||||
| Schuck u.a. | 1. - 3. Klasse | |||
| Schuck u.a. | 1. - 3. Klasse | |||
| Schuck u.a. | 1. - 3. Klasse | |||
| CMM Material-Kasten Columbia Mental Maturity Scale | Schuck u.a. | 1. - 3. Klasse | 1975 | |
| Sprachfreier Gruppenintelligenztest | ||||
| Schuck u.a. | 1. - 3. Klasse | |||
| CPM Testmappe - Coloured Progressive Matrizen | Raven | 2006 | ||
| deutsche Version! | ||||
| CPM Testmappe Coloured Progressive Matrizen von Raven | Raven | 5 1/2 - 80 J. | 1976 | |
| Raven | ||||
| CPM Testmappe Original-Version - englischsprachig! Coloured Progressive Matrizen von Raven | Raven | 1965 | ||
| DWT Differentieller-Wissens-Test | Fürntratt, E. | ab 14;0 | 1957 | |
| (erfragt Allgemeinwissen) | ||||
| HAWIE Hamburger-Wechsler-Intelligenztest für Erwachsene | Riegel/ Graf Hoyos | Erwachsene | 1964 | |
| HAWIK IV | 6;0 - 16;11 | 2007 | ||
| Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder IV | ||||
| HAWIK-III-Testkoffer | Tewes, U., Rossmann, P. & Schallberger, U. | Kinder | 2000 | |
| Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder | ||||
| HAWIK-R (nur Handbuch) Hamburger-Wechsler-Intelligenztest für Kinder | Tewes, U. (Hrsg.) | 6;0 - 15;11 | 1983 | |
| Tewes, U. (Hrsg.) | 6;0 - 15;11 | |||
| Tewes, U. (Hrsg.) | 6;0 - 15;11 | |||
| Tewes, U. (Hrsg.) | 6;0 - 15;11 | |||
| HAWIK-R Hamburger-Wechsler-Intelligenztest für Kinder | Tewes, U. (Hrsg.) | 6;0 - 15;11 | 1983 | |
| (Revision 1983 vom HAWIK) | ||||
| Tewes, U. (Hrsg.) | 6;0 - 15;11 | |||
| Tewes, U. (Hrsg.) | 6;0 - 15;11 | |||
| HAWIVA Hannover-Wechsler-Intelligenztest | Eggert, D. (Hrsg.) | 4;0 - 6;6 | 1976 | |
| HAWIVA Hannover-Wechsler-Intelligenztest für das Vorschulalter | Eggert, D. (Hrsg.) | 4;0 - 6;6 | 1976 | |
| Eggert, D. (Hrsg.) | 4;0 - 6;6 | |||
| Eggert, D. (Hrsg.) | 4;0 - 6;6 | |||
| Eggert, D. (Hrsg.) | 4;0 - 6;6 | |||
| Eggert, D. (Hrsg.) | 4;0 - 6;6 | |||
| HAWIVA-III Hannover-Wechsler-Intelligenztest für das Vorschulalter | Ricken, Fritz, Schuck & Preuß | 2 1/2-7. Lebensjahr | 2007 | |
| HIT 3-4 Heidelberger Intelligenztest | Kratzmeier, H. | 3. - 4. Klasse | 1982 | |
| I-S-T 70 Intelligenz-Struktur-Test | Amthauer, R. | 14;0 - 60,11 | 1969 | |
| I-S-T Intelligenz-Struktur-Test | Amthauer, R. | 13;0 - 60;11 | 1969 | |
| ITK-Testkoffer Intelligenztest für 6 bis 14jährige körperbehinderte und nichtbehinderte Kinder | Neumann, K. | 6. - 14. Lj. | 1981 | |
| K-ABC Testkoffer Kaufman Assessment Battery for Children | Kaufman & Kaufman | 2;6 - 12;5 | 1994 | |
| K-ABC Testkoffer Kaufman Assessment Battery for Children | Kaufman & Kaufman | 2;6 - 12;5 | 1994 | |
| K-ABC Testkoffer Kaufmann Assessment Battery for Children | 2;6 - 12;5 | 1994 | ||
| K-ABC Video Kaufmann Assessment Battery for Children | 2;6 - 12;5 | 1994 | ||
| 2;6 - 12;5 | ||||
| 2;6 - 12;5 | ||||
| KLI 4 + Kombinierter Lern- und Intelligenztest | Schröder, H. | ab 4. Klasse | 1968 | |
| KLI 4-5 Kombinierter Lern- und Intelligenztest | Schröder, H. | 4. - 5. Klasse | 1978 | |
| Kramer Intelligenztest | Kramer | 3;0 - 15;11 Lj. | 1972 | |
| LURIA 90 Neuropsychologische Lerntestbatterie | Simernitzkaya | 1994 | ||
| "Messung der Intelligenz bei Kindern mit dem HAWIK-R" (Kommentar zum HAWIK-R) | Titze/ Tewes | 6;0 - 15;11 | 1984 | |
| Titze/ Tewes | 6;0 - 15;11 | |||
| MIT Mannheimer Intelligenztest | Conrad u.a. | 12 - 35 Lj. | 1971 | |
| S-I-T Standford-Binet-Intelligenz-Test | Lückert, H.R. | 1965 | ||
| S-I-T Stanford-Binet-Intelligenz-Test | Lückert, H.R. | 1965 | ||
| SON-R 2- 7 Snijders-Oomen Nichtverbaler Intelligenztest (mit Manual mit deutscher Normierung) | Tellegen, Laros & Petermann | 2;6 - 7,11 Lj. | 1995 | |
| SON-R 5 - 17 Snijders-Oomen Nicht-verbaler Intelligenztest | Snijders, Tellegen & Laros | 5;6 - 17;11 | 1988 | |
| SON-R Computerprogramm Diskette Snijders-Oomen Nichtverbaler Intelligenztest | 2;6 - 7,11 Lj. | 1995 | ||
| SON-R Computerprogramm veraltete Diskette Snijders-Oomen Nichtverbaler Intelligenztest | 2;6 - 7,11 Lj. | 1995 | ||
| SPM Handbuch Band 1 mit deutschen Normen für den Standard Progressive Matrices von Raven | Raven, J.C. | ab 6 Lj. | 1998 | |
| SPM Testmappe Standard Progressive Matrices von Raven | Raven, J.C. | ab 6. LJ. | 1979 | |
| Raven, J.C. | ab 6 Lj. | 1988 | ||
| SPM Testmappe Standard Progressive Matrices von Raven | Raven, J.C. | ab 6. Lj. | 1979 | |
| TÜKI-Testkoffer | Deegner u. a. | 4;0 - 14;6 Lj. | 1992 | |
| Neuropsychologische Diagnostik bei Kindern | ||||
| Deegner u. a. | 4;0 - 14;6 Lj. | |||
| TÜLUC-Testkoffer | ab 18. Lj. | 1980 | ||
| Tübinger-Luria-Christensen Neuropsychologische Untersuchung | ||||
| ab 18. Lj. | ||||
| TÜLUC-Testkoffer | ab 18. Lj. | 1980 | ||
| Tübinger-Luria-Christensen Neuropsychologische Untersuchung | ||||
| WIP Reduzierter Wechsler-Intelligenztest | Dahl, G. | 1972 | ||
| Anwendung- Auswertung ... | ||||
| DL-KE Differenzieller Leistungstest - KE | Kleber/Kleber | Leistung | 5. - 7. Lj. | 1974 |
| (für die Grundschule) | ||||
| Kleber/Kleber | 5. - 7. Lj. | |||
| DL-KG Differenzieller Leistungstest - KG | Kleber/ Kleber/ Hans | 7. - 10. Lj. | 1975 | |
| Kleber/ Kleber/ Hans | 7. - 10. Lj. | |||
| Kleber/ Kleber/ Hans | 7. - 10. Lj. | |||
| Kleber/ Kleber/ Hans | 7. - 10. Lj. | |||
| Kleber/ Kleber/ Hans | 7. - 10. Lj. | |||
| Konzentrationstest KT 1 | Möhling & Raatz | 1. Klasse | 1974 | |
| Möhling & Raatz | 1. Klasse | |||
| L-P-S Leistungsprüfsystem | Horn W. | 9.-50. Lebensjahr | 1983 | |
| Horn W. | ||||
| LAVI Lern- und Arbeitsverhalten | Keller/ Thiel | 5. - 10. Klasse | 1998 | |
| LM-Gitter objektives Verfahren zur Messung des Leistungsmotivs bei Kindern | Schmalt, H.-D. | 3. - 5. Klasse | 1976 | |
| Schmalt, H.-D. | 3. - 5. Klasse | |||
| Schmalt, H.-D. | 3. - 5. Klasse | |||
| NAI Nürnberger-Alters-Inventar | Oswald/Fleischmann | Erwachsene | 1986 | |
| SELB - Screeningverfahren zur Erhebung der Lernausgangslage für den berufswahlvorbereitenden Unterricht ab Klasse 7 | Scheungrab, B. & Schulze, F. | Jugendliche + Erwachsene | 2005 | |
| Test d2 Aufmerksamkeits-Belastungs-Test | Brickenkamp, R. | 9-60 Lj. | 1975 | |
| Brickenkamp, R. | 9-60 Lj. | 1981 | ||
| Brickenkamp, R. | 9-60 Lj. | 2002 | ||
| BET - Berufseignungstest | Schmale, H. & Schmidtke, H. | Leistungstest | 2001 | |
| BET - Berufseignungstest | Schmale, H. & Schmidtke, H. | 2001 | ||
| - großes Steckbrett - | ||||
| Kieler Rechtschreibaufbau | Dummer-Smoch, L. & Hackethal, R. | Lese-Rechtschreibförderung | 2001 | |
| Gesamtausgabe E - Druckschrift | ||||
| Kieler Rechtschreibaufbau | Dummer-Smoch, L. & R. Hackethal | 2001 | ||
| - nur Handbuch in Kopie - | ||||
| Kieler Rechtschreibaufbau - Spiele Teil 1 | Dummer-Smoch, L. | 2002 | ||
| Diagnostisches Interview für das Borderline-Syndrom | Gunderson, J.G. | ohne Zuordnung | 1990 | |
| GT Der Gießen-Test | Beckmann/Brähler/Richter | 1983 | ||
| Ein Test für Individual- und Gruppendiagnostik | ||||
| Deutscher HSPQ High school personality questionnaire) | Schumacher/ Cattell | Persönlichkeit | 12. - 18. Lj. | 1968 |
| E-P-I Eysenck-Persönlichkeits-Inventar | Eggert, D. | 1983 | ||
| Eggert, D. | ||||
| FPI Freiburger Persönlichkeitsinventar | Fahrenberg/ Hampel / Selg | 25. - 60. Lj. | 1970 | |
| Fahrenberg/ Hampel / Selg | 25. - 60. Lj. | |||
| HANES,KJ Hamburger Neurotizismus- und Extraversionsskala für Kinder und Jugendliche | Buggle/Baumgärtel | Kinder/Jugendl. | 1975 | |
| Buggle/Baumgärtel | Kinder/Jugendl. | |||
| Buggle/Baumgärtel | Kinder/Jugendl. | |||
| Buggle/Baumgärtel | Kinder/Jugendl. | |||
| Buggle/Baumgärtel | Kinder/Jugendl. | |||
| Buggle/Baumgärtel | Kinder/Jugendl. | |||
| Buggle/Baumgärtel | Kinder/Jugendl. | |||
| HAPEF-K Hamburger Persönlichkeitsfragebogen für Kinder | Wagner/Baumgärtel | 9. - 13. Lj. | 1978 | |
| Wagner/Baumgärtel | 9. - 13. Lj. | |||
| Wagner/Baumgärtel | 9. - 13. Lj. | |||
| Mehrdimensionaler Persönlichkeitstest für Erwachsene | Schmidt, H. | Erwachsene | 1981 | |
| MMPI-Testmaterial Minnesota Multiphasic Personality Inventory ( grüne Mappe) | Gehring/Blaser | Erwachsene ab 18. Lj. | 1982 | |
| - Deutsche Kurzform für Handauswertung - | ||||
| MMPI-Testmaterial Minnesota Multiphasic Personality Inventory (blaue Mappe) | Hathaway/ McKinley | Erwachsene ab 18. Lj. | 1977 | |
| PFK 9 - 14 Persönlichkeitsfragebogen für Kinder | Seitz / Rausch | 9. - 14. Lj. | 1976 | |
| Thematic Apperception Test | Murray, Henry A. | Persönlichkeits- und Neurosendiagnostik | Kinder ab 4. Lj., Erwachsene | 1941? |
| 1000 Rituale für die Grundschule | Schule | 6.-10. Lj. | 2001 | |
| "... aber morgen komm ich sicher!" - Effektives Arbeiten mit Schul- und Unterrichtsvermeidern Bremen 2015 | Hans-Wendt-Stiftung | 2005 | ||
| Analphabetismus bei Jugendlichen (Lehrbuch) | Kretschmann u.a. | Jugendliche | 1990 | |
| Kretschmann u.a. | Jugendliche | |||
| Ansichten Lesebuch Grundschule 2. Schuljahr | Baumgärtner, A., Röhm, I., Thiemermann, F.-J. | 1982 | ||
| AST 2 Allgemeiner Schulleistungstest | Ingenkamp, K. | 2. Klasse | 1991 | |
| Ingenkamp, K. | 2. Klasse | |||
| Ingenkamp, K. | 2. Klasse | |||
| Ingenkamp, K. | 2. Klasse | |||
| Ingenkamp, K. | 2. Klasse | |||
| AST 3 Allgemeiner Schulleistungstest | Ingenkamp, K. | 3. Klasse | 1991 | |
| Ingenkamp, K. | 3. Klasse | |||
| Ingenkamp, K. | 3. Klasse | |||
| Ingenkamp, K. | 3. Klasse | |||
| AST 4 Allgemeiner Schulleistungsstest | Fippinger, F. | 4. Klasse | 1992 | |
| Fippinger, F. | 4. Klasse | |||
| Fippinger, F. | 4. Klasse | |||
| Fippinger, F. | 4. Klasse | |||
| Fippinger, F. | 4. Klasse | |||
| AVI - Arbeitsverhaltensinventar | Thiel, Keller, Binder | ab 10. Schuljahr | 1979 | |
| BAKO 1-4 - Basiskompetenzen für Lese-Rechtschreibleistungen | Stock/Marx/Schneider | 1. - 4. Grundschuljahr | 2003 | |
| Beiheft zum laut-sprach-begleitenden Gebärden-Kurs | Prillwitz/ Maisch/Wisch | 1984 | ||
| Bereit für die Schule? - Ein Schnellverfahren zur Überprüfung des Lern- und Entwicklungsstandes von Kindern zum Schuleintritt | Probst, H. | 5.-7. Lebensjahr | 2004 | |
| Probst, H. | 5.-7. Lebensjahr | |||
| Beurteilen-Beraten-Fördern | Heuer | Kinder | 2001 | |
| Materialien zur Diagnose und Therapie bei Lern-, Sprach-, und Verhaltensauffälligkeiten | ||||
| Heuer | Kinder | |||
| Heuer | Kinder | |||
| Bild/ Wortkarten für den Klassenraum | - | 1. - 4. Klasse | 1979 | |
| (keine Anleitung!) | ||||
| Bildung in Zahlen - Statistisches Handbuch zu Daten und Trends im Bildungsbereich | 1995 | |||
| BISC Bielefelder Screening zur Früherkennung von Lese- Rechtschreibschwierigkeiten | Jansen/ Mannhaupt/ Marx/ Skowronek | ca. 5. - 7. Lj. | 1999 | |
| Jansen/ Mannhaupt/ Marx/ Skowronek | ca. 5. - 7. Lj. | 2002 | ||
| Jansen/ Mannhaupt/ Marx/ Skowronek | ca. 5. - 7. Lj. | |||
| Jansen/ Mannhaupt/ Marx/ Skowronek | ca. 5. - 7. Lj. | |||
| "Bleib ruhig!" | Packebusch-Scheer, A. & Meyer, H. P. | Jugendliche | 1997 | |
| Entspannungs- und Konzentrationsübungen für Jugendliche | ||||
| Packebusch-Scheer, A. & Meyer, H. P. | Jugendliche | |||
| BRT - Berufsbezogener Rechentest | Balser & Ringsdorf | 8.-10. Schuljahr, Azubis | 1986 | |
| Buchstaben-Steckwürfel | Betzold, Arnulf | Schulanfänger | ||
| Clown Xibos - Buchstaben zum Fühlen | Pichler, Marlene/Hörmann, Stefan | Schulanfänger | 1988 | |
| - Druckschrift - | ||||
| Clown Xibos - Buchstaben zum Fühlen | Pichler, Marlene/Hörmann, Stefan | Schulanfänger | 1988 | |
| - Vereinfachte Schreibschrift - | ||||
| CT-D 4 Schulleistungstest Deutsch | Ingenkamp, K. | 4. Klasse | 1992 | |
| Das Marburger Rechtschreibtraining | Schulte-Körne, G. & Mathwig, F. | Grundschulkinder | 2004 | |
| DBZ Diagnostik Basisfähigkeiten | Ingenkamp, K. | Kinder/Jugendl. | 1994 | |
| im Zahlenraum 0 - 20 | ||||
| DEMAT 4 - Deutscher Mathematiktest für vierte Klassen | Gölitz, Roick, Hasselhorn | Mitte bis Ende d. 4. Schuljahrs | 2006 | |
| Der Lesebaukasten | Czinczel, Burkhard | 1998 | ||
| Der schlaue Pepe 1 | E. Schrems/S. Sauerbeck | Grundschulkinder | 1996 | |
| Arbeitsheft | ||||
| Der schlaue Pepe 1 | E. Schrems/S. Sauerbeck | Grundschulkinder | 1996 | |
| Fibel | ||||
| Der schlaue Pepe 2 | E. Schrems/S. Sauerbeck | Grundschulkinder | 1996 | |
| Arbeitsheft | ||||
| Der schlaue Pepe 2 | E. Schrems/S. Sauerbeck | Grundschulkinder | 1996 | |
| Fibel | ||||
| Deutsch 1 CD | Francich/ Schönweiss/ Wagenhäuser | 1. Klasse | 2000 | |
| Schülersoftware | ||||
| Deutsch 2 CD | Francich/Schönweiss/Wagenhäuser | 2. Klasse | 2000 | |
| Schülersoftware | ||||
| Deutsch 3 CD | Francich/ Schönweiss/ Wagenhäuser | 3. Klasse | 2000 | |
| Schülersoftware | ||||
| Deutsch 4 CD | Francich/ Schönweiss/ Wagenhäuser | 4. Klasse | 2000 | |
| Schülersoftware | ||||
| Deutsch 5 CD | Francich/ Schönweiss/ Wagenhäuser | 5. Klasse | 2000 | |
| Schülersoftware | ||||
| Deutsch 6 CD | Francich/ Schönweiss/ Wagenhäuser | 6. Klasse | 2000 | |
| Schülersoftware | ||||
| Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb | Martschinke/Kirschhock/Frank | Kinder | 2001 | |
| Band 1 "Der Rundgang durch Hörhausen" | ||||
| Martschinke/Kirschhock/Frank | Kinder | |||
| Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb | Forster/ Martschinke | Kinder | 2001 | |
| Band 2 "Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi" | ||||
| Forster/ Martschinke | Kinder | |||
| Die Diagnostischen Bilderlisten; Anfang ? Klasse 1; ?? Schüler; Siebungsverfahren zur Früherkennung von Leselernschwierigkeiten im Leselernprozess | Dummer-Smoch | Anfang 1. Klasse ? | 2000 | |
| Die Diagnostischen Bilderlisten; Ende Klasse 1; 60 Schüler; Siebungsverfahren zur Früherkennung von Leselernschwierigkeiten im Leselernprozess | Dummer-Smoch | Ende 1. Klasse | 2000 | |
| Die Diagnostischen Bilderlisten; Mitte Klasse 1; 30 Schüler; Siebungsverfahren zur Früherkennung von Leselernschwierigkeiten im Leselernprozess | Dummer-Smoch | Mitte 1. Klasse | 2000 | |
| Die ersten Wochen in der Schule | Faust-Siehl, G. & Portmann, R. | 1992 | ||
| "Die Spiel-Spirale" | Reuter-Liehr, C. | 1992 | ||
| Rhytmisch-silbierendes Lese- und Sprechtraining | ||||
| DIFF-Studienbrief 1 Behinderung als pädagogisches Problem | Bleidick, Ulrich | 1988 | ||
| DIFF-Studienbrief 2 Behinderungen: Neuropsychologische und kinderpsychiatrische Grundlagen | Schmidt, Martin H. & Schneider, Petra | 1988 | ||
| DIFF-Studienbrief 5 Konzentrationsstörungen | Eisert, Margrit & Eisert, Hans-G. | 1988 | ||
| DIFF-Studienbrief 6 Kontaktstörungen | Schaller, Sylvia & Schmidtke, Armin | 1988 | ||
| DIFF-Studienbrief 8 Kognitive Störungen | Bleidick, Ulrich | 1988 | ||
| DIK-1 Diagnostische Kriterien zur Feststellung des individuellen Förderbedarfs und zur Steuerung von Maßnahmen | Bundesministerium f. Arbeit und Sozialordnung | Kinder/Jugendliche/Erwachsene | 200? | |
| Bundesministerium f. Arbeit und Sozialordnung | Kinder/Jugendliche/Erwachsene | |||
| DRT 1 Diagnostischer Rechtschreibtest | Ingenkamp, K. | 1. Klasse | 1990 | |
| Ingenkamp, K. | 1. Klasse | |||
| Ingenkamp, K. | 1. Klasse | |||
| Ingenkamp, K. | 1. Klasse | |||
| Ingenkamp, K. | 1. Klasse | |||
| DRT 2 Diagnostischer Rechtschreibtest für 2. Klassen | Müller, R. / Ingenkamp K.-H. | 2. Schuljahr | 1982 | |
| Müller, R. / Ingenkamp K.-H. | 2. Schuljahr | 1996 | ||
| DRT 3 Diagnostischer Rechtschreibtest für 3. Klassen | Müller, R. / Ingenkamp K.-H. | 3. Schuljahr | 1982 | |
| Müller, R. / Ingenkamp K.-H. | 3. Schuljahr | 1996 | ||
| DRT 4 Diagnostischer Rechtschreibtest | Ingenkamp, K. | 4. Klasse | 1994 | |
| Ingenkamp, K. | 4. Klasse | |||
| Ingenkamp, K. | 4. Klasse | |||
| DRT 5 - Diagnostischer Rechtschreibtest für 5. Klassen | Grund, Haug & Naumann | 5. Schuljahr | 2004 | |
| DRT 5 Diagnostischer Rechtschreibtest | Ingenkamp, K. | 5. Klasse | 1995 | |
| Ingenkamp, K. | 5. Klasse | |||
| Dürr-Fibel | Strank, W. | Grundschulkinder | 1991/92 | |
| - Arbeitsteil - | ||||
| Dürr-Fibel | Strank, W. | Grundschulkinder | 1991/92 | |
| - Leseteil - | ||||
| Dürr-Fibel | Strank, W. | Grundschulkinder | 1991/92 | |
| - Schreibteil - | ||||
| Ein Leseprojekt | Großmann, K. | 2000 | ||
| "Die grüne Wolke" + Lösungsheft! | ||||
| Ein Leseprojekt | Großmann, K. | 2000 | ||
| "Die Schatzinsel" + Lösungsheft! | ||||
| Ein Leseprojekt | Greisbach, M. | 2000 | ||
| "Emil und die Detektive" + Lösungsheft! | ||||
| Ein Leseprojekt | Kock-Engelking, D. | 2000 | ||
| "Rennschwein Rudi Rüssel" | ||||
| Ein Leseprojekt | Schlepp-Pellny, S. | 2000 | ||
| "Rolltreppe abwärts" + Lösungsheft! | ||||
| Ein Leseprojekt | Schlepp-Pellny, S. | 2000 | ||
| "Vorstadtkrokodile" + Lösungsheft! | ||||
| ELFE 1-6 - Ein Leseverständnistest für Erst- bis Sechstklässler | Lenhard, Wolfgang & Schneider, Wolfgang | 1. bis 6. Schuljahr | 2006 | |
| Entwicklungstherapeutisches Material | Bergsson + Team der Jakob-Muth-Schule, Essen | 1995 | ||
| Band 1: Ein entwicklungstherapeutisches Modell für Schüler mit Verhaltenauffälligkeiten - Organisation einer Schule | ||||
| Entwicklungstherapeutisches Material | Wedel, P. | 1996 | ||
| Band 2: Roboter 5 besucht unsere Klasse | ||||
| Wedel, P. | ||||
| Entwicklungstherapeutisches Material | Bergsson + Team der Jakob-Muth-Schule | 1997 | ||
| Band 3: Die Superfreunde von der Drachenhöhle | ||||
| Entwicklungstherapeutisches Material | Erich/ Gülden/ Stemmer | 1999 | ||
| Band 4: Neue Abenteuer mit den Superfreunden | ||||
| FKL Fragebogen zur Kausalattribuierung von Leistung | Keßler, M. | Jugendliche/ junge Erwachsene | 1988 | |
| (erfragt werden Schul- und Erziehungseinstellung) | ||||
| Flamingo: "Erlebnis- und handlungsorientierte Lese- und Schreibförderung" Band 1 "Mockel" | Kretschmann, R. u.a. | 1995 | ||
| Flamingo: "Erlebnis- und handlungsorientierte Lese- und Schreibförderung" Band 2 "Zirkus" | Kretschmann, R. u.a. | 1995 | ||
| Flamingo: "Erlebnis- und handlungsorientierte Lese- und Schreibförderung" Band 3: "Nah und fern" | Kretschmann, R. u.a. | 1995 | ||
| Flüssig lesen lernen: Klasse 1 u. 2 | Tacke, G. | 1. u. 2. Klasse | 2001 | |
| Elternband | ||||
| Flüssig lesen lernen: Klasse 1 u. 2 | Tacke, G. | 1. u. 2. Klasse | 2001 | |
| Lehrerband | ||||
| Flüssig lesen lernen: Klasse 1 und 2 | Tacke, G. | 1. u. 2. Klasse | 2001 | |
| "Timo und Nick: Allein im Wald" | ||||
| Flüssig lesen lernen: Klasse 2 u. 3 | Tacke, G. | 2. u. 3. Klasse | 2001 | |
| "Die Spur führt auf eine Insel" | ||||
| Flüssig lesen lernen: Klasse 2 u. 3 | Tacke, G. | 2. u. 3. Klasse | 2001 | |
| Elternband | ||||
| Flüssig lesen lernen: Klasse 2 u. 3 | Tacke, G. | 2. u. 3. Klasse | 2001 | |
| Lehrerband | ||||
| Flüssig lesen lernen: Klasse 4 u. 5 | Tacke, G. | 4. u. 5. Klasse | 2001 | |
| "Die Sieben und das versunkene Schiff" | ||||
| Flüssig lesen lernen: Klasse 4 u. 5 | Tacke, G. | 4. u. 5. Klasse | 2001 | |
| Elternband | ||||
| Flüssig lesen lernen: Klasse 4 u. 5 | Tacke, G. | 4. u. 5. Klasse | 2001 | |
| Lehrerband | ||||
| Förderdiagnostik - Konzepte und Methoden | Mutzeck, W. | 2002 | ||
| Förderung der phonologischen Bewusstheit zur Vorbeugung von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten | Christiansen, C. | 3.-7. Lebensjahr | 2002 | |
| Christiansen, C. | 3.-7. Lebensjahr | |||
| Christiansen, C. | 3.-7. Lebensjahr | |||
| Christiansen, C. | 3.-7. Lebensjahr | |||
| Fragen und Finden 1 + 2 | Lenz (Hg.), Kaindl, Mitterlechner, Stürzer | Grundschulkinder | 1996 | |
| - Kopiervorlagen - | ||||
| Gebärdenkurs 1 - 5 Teil I (Video) | - | Kinder | ? | |
| Verlag hörgeschädigte Kinder | ||||
| Gebärdenkurs 18 - 20 Teil III (Video) | - | Kinder | ? | |
| Verlag hörgeschädigte Kinder | ||||
| Gebärdenkurs 6 - 17 Teil II (Video) | - | Kinder | ? | |
| Verlag hörgeschädigte Kinder | ||||
| Grundbegriffe zur Erziehung, zum Lernen und Lehren in der Grundschule | Kohls, E. | 1994 | ||
| Grundschule und neue Medien | Mitzlaff, H. & Speck-Hamdan, A. | 1998 | ||
| Gut vorbereitet auf das Lesen- und Schreibenlernen? (Lehrbuch mit Material!) | Breuer/ Weuffen | Schulanfänger | 1986 | |
| Gut vorbereitet auf das Lesen- und Schreibenlernen? (Lehrbuch) | Breuer/ Weuffen | Schulanfänger | 1986 | |
| Hamburger Leseprobe | May/ Arntzen | 1. - 4. Klasse | 2000 | |
| Testverfahren zur Beobachtung der Leseentwicklung in der Grundschule | ||||
| HAMLET 3-4 - Hamburger Lesetest für 3. und 4. Klassen | Lehmann/Peek/Poerschke | Ende des 3. + Ende des 4. Sj. | 1997 | |
| Handreichung Sonderpädagogischer Diagnostik | Landesinstitut für Schule | 2008 | ||
| Hören, lauschen, lernen 2 | Plume, Ellen & Schneider, Wolfgang | Vorschulkinder | 2004 | |
| HRT 1-4 - Heidelberger Rechentest | Haffner, Baro, Parzer, Resch | 1.-Anf. 5. Schuljahr | 2005 | |
| HSP (1+) Durchführungsheft | May, Peter | ab 1. Klasse | 2002 | |
| Hamburger Schreibprobe | ||||
| May, Peter | ab 1. Klasse | |||
| May, Peter | ab 1. Klasse | |||
| May, Peter | ab 1. Klasse | |||
| May, Peter | ab 1. Klasse | |||
| May, Peter | ab 1. Klasse | |||
| May, Peter | ab 1. Klasse | |||
| May, Peter | ab 1. Klasse | |||
| HSP (1+) Hinweisheft | May, Peter | ab 1. Klasse | 2002 | |
| Hamburger Schreibprobe | ||||
| May, Peter | ab 1. Klasse | |||
| May, Peter | ab 1. Klasse | |||
| May, Peter | ab 1. Klasse | |||
| HSP (2) Durchführungsheft | May, Peter | 2. Klasse | 2002 | |
| Hamburger Schreibprobe | ||||
| May, Peter | 2. Klasse | |||
| May, Peter | 2. Klasse | |||
| May, Peter | 2. Klasse | |||
| May, Peter | 2. Klasse | |||
| May, Peter | 2. Klasse | |||
| May, Peter | 2. Klasse | |||
| May, Peter | 2. Klasse | |||
| HSP (2) Hinweisheft | May, Peter | ab 2. Klasse | 2002 | |
| Hamburger Schreibprobe | ||||
| May, Peter | 2. Klasse | |||
| May, Peter | 2. Klasse | |||
| May, Peter | 2. Klasse | |||
| HSP (3) Durchführungsheft | May, Peter | 3. Klasse | 2002 | |
| Hamburger Schreibprobe | ||||
| May, Peter | 3. Klasse | |||
| May, Peter | 3. Klasse | |||
| May, Peter | 3. Klasse | |||
| May, Peter | 3. Klasse | |||
| May, Peter | 3. Klasse | |||
| May, Peter | 3. Klasse | |||
| May, Peter | 3. Klasse | |||
| May, Peter | 3. Klasse | |||
| HSP (3) Hinweisheft | May, Peter | 3. Klasse | 2002 | |
| Hamburger Schreibprobe | ||||
| May, Peter | 3. Klasse | |||
| May, Peter | 3. Klasse | |||
| May, Peter | 3. Klasse | |||
| HSP (4/5) Durchführungsheft | May, Peter | 4. - 5. Klasse | 2002 | |
| Hamburger Schreibprobe | ||||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| HSP (4/5) Hinweisheft | May, Peter | 4. - 5. Klasse | 2002 | |
| Hamburger Schreibprobe | ||||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| May, Peter | 4. - 5. Klasse | |||
| HSP (5-9) Durchführungsheft B | May, Peter | 5. - 9. Klasse | 2002 | |
| Hamburger Schreibprobe | ||||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| HSP (5-9) Durchführungsheft EK | May, Peter | 5. - 9. Klasse | 2002 | |
| Hamburger Schreibprobe | ||||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| HSP (5-9) Hinweisheft B | May, Peter | 5. - 9. Klasse | 2002 | |
| Hamburger Schreibprobe | ||||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| HSP (5-9) Hinweisheft EK | May, Peter | 5. - 9. Klasse | 2002 | |
| Hamburger Schreibprobe | ||||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 5. - 9. Klasse | |||
| HSP Handbuch (1-9) | May, Peter | 1. - 9. Klasse | 2002 | |
| Hamburger Schreibprobe | ||||
| May, Peter | 1. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 1. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 1. - 9. Klasse | |||
| May, Peter | 1. - 9. Klasse | |||
| HST 4 / 5 Hamburger Schulleistungstest | Mietzel, G. u.a. | 4. - 5. Klasse | 2000 | |
| Ich kann lesen Leseheft 2 zum | Heidtke/ Kraft | 1998 | ||
| Kieler Leseaufbau Druckschrift-Version | ||||
| Ich kann lesen Leseheft 2 zum | Heidtke/ Kraft | 1992 | ||
| Kieler Leseaufbau Schreibschrift-Version | ||||
| Ich will lesen Leseheft 1 zum | Heidtke/ Kraft | 1998 | ||
| Kieler Leseaufbau Druckschrift-Version | ||||
| Ich will lesen Leseheft 1 zum | Heidtke/ Kraft | 1992 | ||
| Kieler Leseaufbau Schreibschrift-Version | ||||
| Ideen-Kiste - Eine Fundgrube für LehrerInnen, der Unterricht öffnen hilft. | Brinkmann, E. & Brügelmann, H. | 1.-4. Schuljahr | ||
| ILeA - Individuelle Lernstandsanalysen | LISUM Berlin-Brandenburg | Grundschüler | 2011 | |
| Deutsch und Mathematik | ||||
| Ins Schreiben hinein | Elschenbroich, D. & Schwätzer, O. | |||
| Video-Kassette | ||||
| Elschenbroich, D. & Schwätzer, O. | ||||
| Integrationsklassen in Hamburg | Wocken, H. & Antor, G. | 1987 | ||
| Kieler Leseaufbau - Handbuch und Übungsmaterial, ohne Karteikarten | Dummer-Smoch/ Hackethal | Grundschulkinder | 1999 | |
| Kieler Leseaufbau Handbuch | Dummer-Smoch/ Hackethal | Grundschulkinder | 1999 | |
| Kieler Leseaufbau Handbuch und Übungsmaterial (2 Kästen) | Dummer-Smoch/ Hackethal | Grundschulkinder | 1984 | |
| Kieler Leseaufbau Übungsmaterial | Dummer-Smoch/ Hackethal | Grundschulkinder | 1999 | |
| Kinder kommen zur Schule | Portmann, R. | 1988 | ||
| Knuspels Leseaufgaben (Knuspel-L.) | Marx, H. | 1. - 4. Klasse | 1998 | |
| Konzentrations-Trainingsprogramm | Hippenstiel/ Krautz | 1. -2. Klasse | 1999 | |
| Hippenstiel/ Krautz | 1. -2. Klasse | |||
| Konzentrationstrainingsprogramm für Kinder I | Ettrich, Christine | Vorschulkinder | 2004 | |
| - Vorschulalter - | ||||
| Konzentrationstrainingsprogramm für Kinder II | Ettrich, Christine | 1. u. 2. Schuljahr | 2004 | |
| - 1. u. 2. Schulklasse- | ||||
| Konzentrationstrainingsprogramm für Kinder III | Ettrich, Christine | 3. u. 4. Schuljahr | 2004 | |
| - 3. u. 4. Schulklasse- | ||||
| KSM - Das Kieler Supervisionsmodell | Pallasch, W., Reimers, H., Kölln, D. & Strehlow, V. | 1993 | ||
| - Kopiervorlagen - | ||||
| KSM - Das Kieler Supervisionsmodell | Pallasch, W., Reimers, H., Kölln, D. & Strehlow, V. | 1993 | ||
| - Manual - | ||||
| Kunst in der Grundschule | Duderstadt, Matthias | 1996 | ||
| Laut-Detektive im Café der Tiere - Spiele mit Buchstaben und Lauten für Vorschulkinder und Schulanfänger sowie für den Förderunterricht | Scheerer-Neumann, G. & Schnitzler, C. | 5.-7. Lj. | 2007 | |
| Laute- Silben-Wörter | Dummer-Smoch | 1. - 2. Klasse | 2002 | |
| Übungsbuch zum Leselernen mit Lautgebärden | ||||
| Lautgetreue Texte zum Lesen und Schreiben Bd. 1 | Jansen, Birgit | 1. - 4. Klasse | 1998 | |
| für Grundschüler | ||||
| Lautgetreue Texte zum Lesen und Schreiben Bd. 2 | Jansen, Birgit | 1. - 4. Klasse | 1998 | |
| für lese- und rechtschreibschwache Grundschüler | ||||
| Lautgetreue Texte zum Lesen und Schreiben Bd. 3 | Jansen, Birgit | Schulkinder | 1998 | |
| für lese- und rechtschreibschwache Schüler weiterführender Schulen | ||||
| Lern-Landkarten - Ganzheitliches Lernen | Kneip, W., Konnertz, D. & Sauer, Chr. | 1998 | ||
| - Motivieren - Trainieren - Konzentrieren | ||||
| Lernmethodik in der Grundschule | Dorn, M.; Eckart, M. & Thieme, A. | 2002 | ||
| Lernschwierigkeiten am Schulanfang | Breuer, H. & Weuffen, M. | 5.-10. Lj. | 2000 | |
| Schuleingangsdiagnostik zur Früherkennung und Frühförderung | ||||
| Lernvoraussetzungen von Schulanfängern | Ostermann, A. | 2004 | ||
| Beobachtungsstationen zur Diagnose und Förderung | ||||
| Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten in der Sekundarstufe I - Orientierungen und Hilfen für den Unterricht | Naegele, I. & Portmann, R. | 1983 | ||
| Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten | Ramacher-Faasen, N. | 1999 | ||
| frühzeitig erkennen - gezielt helfen | ||||
| Lesen durch Schreiben | Reichen, J. & Mitarbeiter | |||
| Lesen lernen für alle | Butz, Ulrich | Grundschüler | 2005 | |
| Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau | Kaft, Fides | Grundschulkinder | 1991 | |
| Heft 1 - 10 | ||||
| Lesen macht Spaß Leseheft 3 zum | Heidtke/ Kraft | 1998 | ||
| Kieler Leseaufbau Druckschrift-Version | ||||
| Lesen macht Spaß Leseheft 3 zum | Heidtke/ Kraft | 1992 | ||
| Kieler Leseaufbau Schreibschrift-Version | ||||
| Lesen mit Lisa Anleitung | Fegers/ Schiffmann/ Seidel-Reichenberg | Schulanfänger | 2001 | |
| Lesen mit Lisa Heft 1 | Fegers/ Schiffmann/ Seidel-Reichenberg | Schulanfänger | 2001 | |
| Lesen mit Lisa Heft 2 | Fegers/ Schiffmann/ Seidel-Reichenberg | Schulanfänger | 2001 | |
| Lesen mit Lisa Heft 3 | Fegers/ Schiffmann/ Seidel-Reichenberg | Schulanfänger | 2001 | |
| Lesen mit Lisa Heft 4 | Fegers/ Schiffmann/ Seidel-Reichenberg | Schulanfänger | 2001 | |
| Lesestufen - Ein Instrument zur Feststellung und Förderung der Leseentwicklung | Niedermann, A. & Sassenroth, M. | Kindergarten- und Schulkinder | 2004 | |
| Niedermann, A. & Sassenroth, M. | Kindergarten- und Schulkinder | |||
| Lesetext 1 | Pahlen/ Petersen | 1998 | ||
| "Lilo und Timo" | ||||
| Lesetext 2 | Hackethal, R. | 1998 | ||
| "Ole, Reni und die Hexe Hadula" | ||||
| Lesetext 3 | Hackethal, R. | 1998 | ||
| "Hadula lernt lesen" | ||||
| LGVT 6-12 - Lesegeschwindigkeits- und -verständnistest für die Klassen 6-12 | Schneider, Schlagmüller & Ennemoser | 6.-12. Schuljahr | 2007 | |
| LLRF Band 1 | Reuter-Liehr, C. | 4;6 - 12;6 | 2001 | |
| Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung | ||||
| LLRF Band 2 | Reuter-Liehr, C. | 4;6 - 12;6 | 2001 | |
| Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung | ||||
| Lerngruppe I | ||||
| LLRF Band 3 | Reuter-Liehr, C. | 4;6 - 12;6 | 2001 | |
| Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung | ||||
| Lerngruppe II | ||||
| LRS in den Klassen 1-10 - Handbuch der Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten | Naegele, I. & Valtin, R. | 1993 | ||
| Marburger Konzentrationstraining | Krowatschek, D. | Kinder | 2002 | |
| Kopiervorlagen-Mappe | ||||
| Mathematik 3 | Keller/Pfaff | 3. Schuljahr | 1983 | |
| Handbuch - Arbeitsblätter-Ausgabe | ||||
| Mathematik Sonderschule | Beha-Mittrowann | 1981 | ||
| - Schülerkurs 1 - | ||||
| Mathematik Sonderschule | Beha-Mittrowann | 1983 | ||
| - Schülerkurs 2 - | ||||
| Mein erstes Schuljahr | Kühn, T. | 2002 | ||
| Briefe einer Lehrerin | ||||
| Methoden und Entwicklung - Basismaterialien für effektiven und aktivierenden Unterricht | Thal, J. & Vormdohre, K. | 2006 | ||
| Mit Mirola durch den Zauberwald - Beobachtungsverfahren für den Schulanfang | Hirschfeld, C. & Lassek, M. | 5.-7. Lebensjahr | 2008 | |
| MRA - Münsteraner Rechtschreibanalyse | Prof. Schönweiss & Team | Schüler /Erwachsene | 2007 | |
| MT 2 (Schweizer) Mathematiktest | Feller, G. | 2. Klasse | 2000 | |
| MÜSC - Münsteraner Screening | Mannhaupt, Gerd | Schulanfänger | 2006 | |
| OTZ Osnabrücker Test zur Zahlenbegriffsentwicklung | Luit/ van de Rijt/ Hasemann | 5;0 - 7;6 | 2001 | |
| Planspiele | Klippert, H. | 1996 | ||
| Spielvorlagen zum sozialen, politischen und methodischen Lernen in Gruppen | ||||
| "Prozessdiagnose 1-2" Band I | Behring/ Kretschmann / Dobrindt | 1. - 2. Klasse | 1999 | |
| Prozessdiagnose mathematischer Kompentenzen | ||||
| "Prozessdiagnose 1-2" Band III | Behring/ Kretschmann / Dobrindt | 1. - 2. Klasse | 1999 | |
| Prozessdiagnose mathematischer Kompentenzen | ||||
| Prozessdiagnose der Schriftsprachkompetenz | Kretschmann u.a. | 1. u. 2. Klasse | 1998 | |
| Kretschmann u.a. | 1. u. 2. Klasse | |||
| Kretschmann u.a. | 1. u. 2. Klasse | |||
| Prozessdiagnose der Schriftsprachkompetenz | Kretschmann u.a. | 1. u. 2. Klasse | 1998 | |
| CD | ||||
| Kretschmann u.a. | 1. u. 2. Klasse | |||
| PSB-R 4-6 Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung | Lukesch/ Kormann u.a. | 4. - 6. Klasse | 2002 | |
| Psycholinguistischer Sprachunterricht (Lehrbuch) | Bush / Taylor Giles | - | 1976 | |
| Rechentest 1-3 (Beltz Schultest) | Lobeck, A. | 1. - 3. Klasse | 1987 | |
| Lobeck, A. | 1. - 3. Klasse | |||
| Rechentest 4-6 | 4. - 6. Klasse | 1990 | ||
| 4. - 6. Klasse | ||||
| Rechentest RT 9+ | Bremm, M.H./Kühn, R. | ab Ende 9. Klasse | 1992 | |
| Rechtschreiben lernen in den Klassen 1-6 | Valtin, R. | 2000 | ||
| Grundlagen und didaktische Hilfen | ||||
| Rechtschreibunterricht in den Klassen 1-6 | Naegele, I. & Valtin, R. | 1994 | ||
| Regenbogen-Lesekiste | Balhorn/Kretschmann/ | |||
| - Zusatzmaterial - | ||||
| Regenbogen-Lesekiste "Planeten-Box" | Balhorn/ Brügelmann/ Kretschmann/ Scheerer-Neumann | ? | ||
| (insgesamt 16 Heftchen u. ein Materialblock) | ||||
| Balhorn/ Brügelmann/ Kretschmann/ Scheerer-Neumann | ||||
| Balhorn/ Brügelmann/ Kretschmann/ Scheerer-Neumann | ||||
| Regenbogen-Lesekiste "Spuren-Box" | Balhorn/ Brügelmann/ Kretschmann / Scheerer-Neumann | ? | ||
| (insgesamt 27 Heftchen u. ein Materialblock) | ||||
| Balhorn/ Brügelmann/ Kretschmann / Scheerer-Neumann | ||||
| Balhorn/ Brügelmann/ Kretschmann / Scheerer-Neumann | ||||
| RST 1 Rechtschreibtest für 1. Klassen | Rathenow, P./Raatz, U. | 1. - 2. Klasse | 1984 | |
| RST 6-7 - Rechtschreibtest für 6. und 7. Klassen | Rieder, O. | 6./7. Schuljahr | 1992 | |
| RT - Rechtschreibungstest | Kersting, Martin & Althoff, Klaus | 15. - 30. Lj. | 2004 | |
| RZD 2-6 Rechenfertigkeiten- und Zahlenverarbeitungs-Diagnostikum für die 2. bis 6. Klasse | Jacobs, K. & Petermann, F. | 2. bis 6. Sj. | 2005 | |
| Sachuntericht in der Grundschule | Meier, R., Unglaube, H. & Faust-Siehl, G. | 1997 | ||
| SBL II - Schultestbatterie zur Erfassung des Lernstandes in Mathematik, Lesen und Schreiben II | Kautter, Storz & Munz | 2. Schuljahr | 2002 | |
| "Schreiben ist wichtig!" | Valtin, R. & Naegele, I. | 1986 | ||
| Grundlagen und Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen) | ||||
| Schulanfang ohne Fibeltrott - Überlegungen und Praxisvorschläge zum Lesenlernen mit eigenen Texten | Bergk, M. & Meiers, K. (Hrsg.) | 1.-4. Schuljahr | 1994 | |
| SELLMO - Skalen zur Erfassung der Lern- und Leistungsmotivation | Spinath, Stiensmeier-Pelster, Schöne & Dickhäuser | 4.-10. Schuljahr, Studierende | 2002 | |
| SESSKO - Skalen zur Erfassung des schulischen Selbstkonzepts | Schöne, Dickhäuser, Spinath & Stiensmeier-Pelster | 4.-10. Schuljahr | 2002 | |
| SLRT Salzburger Lese- und Rechtschreibtest | Landerl/Wimmer/Moser | 1. - 4. Klasse | 1997 | |
| Verfahren zur Differentialdiagnose von Störungen des Lesens und Schreibens für die 1. bis 4. Schulstufe | ||||
| Landerl/Wimmer/Moser | 1. - 4. Klasse | |||
| Landerl/Wimmer/Moser | 1. - 4. Klasse | |||
| SLS | Reinartz, A. | 1974 | ||
| Schulleistungstest für lernbehinderte Schüler | ||||
| SLS 1-4 - Salzburger Lese-Screening für die Klassenstufen 1-4 | Mayringer, H./H. Wimmer | Ende der 1. bis Ende der 4. Klassenstufe | 2003 | |
| Spiel mit Sprachen | Büchner/ Dirim | 1. - 4. Klasse | 2001 | |
| Ein multilinguales Material mit den Schwerpunkten Deutsch, Türkisch, Englisch | ||||
| Sprechen - Schreiben- Lesen CVK - Leselehrgang | Vestner, H. | Grundschulkinder | 1972 | |
| Bildwortkarten | ||||
| Vestner, H. | Grundschulkinder | |||
| Sprechen - Schreiben- Lesen CVK - Leselehrgang | Vestner, H. | Grundschulkinder | 1973 | |
| Buchstabensammlung | ||||
| Vestner, H. | Grundschulkinder | |||
| Vestner, H. | Grundschulkinder | |||
| Sprechen - Schreiben- Lesen CVK - Leselehrgang | Vestner, H. | Grundschulkinder | 1973 | |
| Lehrerhandbuch | ||||
| Sprechen - Schreiben- Lesen CVK - Leselehrgang | Vestner, H. | Grundschulkinder | 1972 | |
| mit CVK - Schreiblehrgang (Zur Didaktik u. Methodik) | ||||
| Sprechen - Schreiben- Lesen CVK - Leselehrgang | Vestner, H. | Grundschulkinder | 1972 | |
| Schülerarbeitsblätter | ||||
| Sprechen - Schreiben- Lesen CVK - Leselehrgang | Vestner, H. | Grundschulkinder | 1972 | |
| Tafelwortkarten | ||||
| Sprechen - Schreiben- Lesen CVK - Leselehrgang | Vestner, H. | Grundschulkinder | 1972 | |
| Übungsblätter | ||||
| Stolperwörter-Lesetest | Metze, Wilfried | 1. - 4. Schuljahr | 2005 | |
| Stolperwörter-Lesetest | Metze, Wilfried | 2005 | ||
| Ergebnisse der Stichprobenerhebung | ||||
| (Stand 10.09.05) | ||||
| Stresspräventionstraining für Kinder im Grundschulalter (Manual, 1 Kassette und 1 CD "Bleib locker") | Klein-Heßling, J. & Lohaus, A. | 1.-4. Schuljahr | 2000 | |
| TGR 1 / 2 Test Grundanforderungen Rechtschreiben | Peth/ Rathenow | 1. - 2. Klasse | 1984 | |
| Peth/ Rathenow | 1. - 2. Klasse | |||
| Tolle Ideen - Aktiv durch den Sommer | Coates, D. | 4.-11. Lebensjahr | 1994 | |
| Tolle Ideen - Leichter lernen: Arbeitstechniken | Hutchings, M. & Schmitz, H. | 5.-11. Lebensjahr | 1996 | |
| Tolle Ideen - Medienerziehung | Harpley, A. | 5.-11. Lebensjahr | 1992 | |
| Tolle Ideen - Musik | Addison, R. | 5.-11. Lebensjahr | 1987 | |
| Tolle Ideen - Sachkundespaß | Griffith, T. | 5.-11. Lebensjahr | 1991 | |
| Tolle Ideen - Spielen und Darstellen | Fulford, J., Hutchings, M., Ross, A. & Schmitz, H. | 5.-11. Lebensjahr | 1990 | |
| Tolle Ideen - Sportspiele | Wetton, P. | 5.-11. Lebensjahr | 1992 | |
| Tolle Ideen - Sprachentwicklung - | Leibe, F. | 5.-11. Lebensjahr | 1992 | |
| Tolle Ideen - Weihnachten kreativ | Loveridge, S. & Smart, M. | 5.-11. Lebensjahr | 1986 | |
| TSF 6- 7 Test für schulrelevante Fähigkeiten | Schallberger/ Trier | 6. - 7. Klasse | 1978 | |
| Überaktive Kinder im Unterricht | Krowatschek, Dieter | Schulkinder | 2002 | |
| Universelles Worttraining Uniwort | - | - | 1979 | |
| CD | ||||
| Veränderter Kindheit - veränderte Grundschule | Fölling-Albers, M. | 1997 | ||
| Verhaltenstraining für Schulanfänger | Petermann, F.; Gerken, N.; Natzke, H. & Walter, H.-J. | 2002 | ||
| - Trainingshandbuch mit CD - | ||||
| "Von den Stärken ausgehen" (Lehrbuch) | Eggert, Dietrich | 2000 | ||
| Individuelle Entwicklungspläne (IEP) in der Lernförderungsdiagnostik 4. Aufl. | ||||
| Eggert, Dietrich | ||||
| Eggert, Dietrich | ||||
| Welt der Zahl | Rinkens, H.-D./Hönisch, K. | 1998 | ||
| - Praxisbegleiter - | ||||
| Rinkens, H.-D./Hönisch, K. | 1999 | |||
| Westermann Rechtschreibtest 4 / 5 | 4. - 5. Klasse | 1979 | ||
| WLLP Würzburger Leise Leseprobe | Küspert / Schneider | 1. - 4. Klasse | 1998 | |
| Küspert / Schneider | 1. - 4. Klasse | |||
| Küspert / Schneider | 1. - 4. Klasse | |||
| Küspert / Schneider | 1. - 4. K | |||
| Wortlisten WlT 1 | Balhorn/Günther | 1. Klasse | 2003 | |
| Trainingsprogramm mit Wörtern und Texten | ||||
| Balhorn/Günther | 1. Klasse | |||
| Wortlisten WlT 2 | Balhorn | 2. Klasse | 2003 | |
| Trainingsprogramm mit Wörtern und Texten | ||||
| Balhorn | 2. Klasse | |||
| Wortlisten WlT 3 | Balhorn | 3. Klasse | 2003 | |
| Trainingsprogramm mit Wörtern und Texten | ||||
| Balhorn | 3. Klasse | |||
| Wortlisten WlT 4 | Balhorn | 4. Klasse | 2003 | |
| Trainingsprogramm mit Wörtern und Texten | ||||
| Balhorn | 4. Klasse | |||
| Wortlisten WlT 5 | Balhorn/Büchner | 5. Klasse | 1997 | |
| Trainingsprogramm mit Wörtern und Texten | ||||
| Balhorn/Büchner | 5. Klasse | 2003 | ||
| Wortlisten WlT 6 | Balhorn/Büchner | 6. Klasse | 1997 | |
| Trainingsprogramm mit Wörtern und Texten | ||||
| Balhorn/Büchner | 6. Klasse | 2002 | ||
| WRT 1+ Weingartener Grundwortschatz Rechtschreib-Test für erste und zweite Klassen | Birkel, P. | 1. - 2. Klasse | 1995 | |
| Birkel, P. | 1. - 2. Klasse | |||
| WRT 2+ Weingartner Grundwortschatz Rechtschreib-Test für zweite und dritte Klassen | Birkel, P. | 2. - 3. Klasse | 1994 | |
| Birkel, P. | 2. - 3. Klasse | |||
| WRT 3+ | ab 3. Klasse | 1994 | ||
| Weingartner Grundwortschatz Rechtsschreibtest | ||||
| ab 3. Klasse | ||||
| WRT 4+ - Weingartener Grundwortschatz | Birkel, P. | 4. + 5. Schuljahr | 2007 | |
| Rechtschreibtest für vierte und fünfte Klassen | ||||
| WTA Weilburger Testaufgaben für Schulanfänger | Ingenkamp, K. | 5. - 6. Lj. | 1971 | |
| ZAREKI - Testverfahren zur Dyskalkulie | von Aster, M. | Grundschulkinder | 2002 | |
| ZLT - Zürcher Lesetest | Linder, M. & Grissemann, H. | 2.-6. Klasse | 2000 | |
| Züricher Lesetest ZLT | Linder / Grissemann | 2. - 6. Klasse | 1972 | |
| Linder / Grissemann | 2. - 6. Klasse | 1981 | ||
| DEMAT 2+ Deutscher Mathematiktest für zweite Klassen | Krajewski, K./Liehm, S. & Schneider, W. | Schule | Ende d. 2. bzw. Anfang d. 3. Sj. | 2002 |
| DEMAT 3+ Deutscher Mathematiktest für dritte Klassen | Roick, Gölitz, Hasselhorn | Ende d. 3. bzw. Anfang d. 4. Sj. | 2002 | |
| "Prozessdiagnose 1-2" Band II | Behring/ Kretschmann / Dobrindt | 1. - 2. Klasse | 1999 | |
| Prozessdiagnose mathematischer Kompentenzen | ||||
| Prozessdiagnose der Schriftsprachkompetenz | Kretschmann u.a. | 1. u. 2. Klasse | 1998 | |
| Kretschmann u.a. | 1. u. 2. Klasse | 2005 | ||
| Prozessdiagnose der Schriftsprachkompetenz1998 | Kretschmann u.a. | 1. u. 2. Klasse | 2005 | |
| DEMAT 1+ Deutscher Mathematiktest für erste Klassen | Krajewski, K./Küspert, P. & Schneider, W. | Schule | Ende d. 1. bzw. Anfang d. 2. Sj. | 2002 |
| Abseits?! | Polizeiliche Beratungsstelle | Sozialverhalten | ab 9 Jahre | 2005 |
| Ein Film zur Gewaltprävention | ||||
| - mit Begleitheft - | ||||
| AFS Angstfragebogen für Schüler | Wieczerkowski u. a. | 9. - 17. Lj. | 1974 | |
| Wieczerkowski u. a. | 9. - 17. Lj. | |||
| Wieczerkowski u. a. | 9. - 17. Lj. | |||
| Wieczerkowski u. a. | 9. - 17. Lj. | |||
| Wieczerkowski u. a. | 9. - 17. Lj. | |||
| Wieczerkowski u. a. | 9. - 17. Lj. | |||
| AFS Angstfragebogen für Schüler | Wieczerkowski u. a. | 9. - 17. Lj. | 1974 | |
| - nur Handanweisung - | ||||
| ALS - Aussagen-Liste zum Selbstwertgefühl für Kinder und Jugendliche | Schauder, Th./Jäger, R. S. & Petermann, F. (Hrsg.) | 8.-16. Lebensjahr | 1996 | |
| Schauder, Th./Jäger, R. S. & Petermann, F. (Hrsg.) | 8.-16. Lebensjahr | 2011 | ||
| AVT Anstrengungsvermeidungstest | Rollett/ Bartram | 5. - 9. Kl. | 1977 | |
| (erfragt Lernvermeidung von Schülern) | ||||
| Rollett/ Bartram | 5. - 9. Kl. | |||
| Rollett/ Bartram | 5. - 9. Kl. | |||
| BIV Biograpisches Inventar zur Diagnose von Verhaltensstörungen | Jäger u. a. | ab 18. Lj. | 1976 | |
| CBCL - Elternfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen, Handbuch + Handanweisung | Döpfner, Schmeck & Berner | Kinder/Jugendliche | 1994/1998 | |
| Forschungsergebnisse zur deutschen Fassung der Child Behavior Checklist (CBCL) | ||||
| DAI Differentielles Leistungsangst Inventar | Rost/ Schermer | 8. - 13. Klasse | 1997 | |
| (Diagnostik) | ||||
| DEF Diagnostischer Elternfragebogen | Dehmelt u.a. | Kinder | 1975 | |
| (Kinderanamnese) | ||||
| Diagnostisches Soziogramm | Müller, R. | 1979 | ||
| DSL Dortmunder Skala zum Lehrerverhalten | Masendorf u.a. | Erwachsene | 1976 | |
| EAS Erfassung aggressiven Verhaltens | Petermann/ Petermann | 9;0 - 12;11 | 1980 | |
| Petermann/ Petermann | 9;0 - 12;11 | 2000 | ||
| EBF-KJ - Elternbildfragebogen für Kinder und Jugendliche | Titze, K. & Lehmkuhl, U. | 10.-20. Lebensjahr | 2010 | |
| EBSK - Eltern-Belastungs-Screening zur Kindeswohlgefährdung | Deegener, G. & andere | 2009 | ||
| Ergebnisse einer Bremer Schülerbefragung zum Thema Gewalterfahrungen und extremistische Deutungsmuster | Leithäuser, T. & Meng, F. | 2003 | ||
| Ergebnisse einer Schulleiterbefragung zum Thema Gewaltbelastung, Präventionsstrategin und Unterstützungsbedarfe | Meng, Frank | 2004 | ||
| Erwachsen werden - Lehrerhandbuch - mit CD | Wilms, Heiner & Ellen | 2003 | ||
| ESK Existenz-Skala | Längle, A., Orgler, Chr. & Kundi, M. | 18. - 69. Lj. | 2000 | |
| (erfragt Selbsteinschätzung / Einstellung zum Leben) | ||||
| FBT Familien-Beziehungs-Test | Howells/ Lickorish | Kinder/Eltern | 1982 | |
| Howells/ Lickorish | Kinder/Eltern | |||
| FEESS 3-4 - Fragebogen zur Erfassung emotionaler und sozialer Schulerfahrungen von Grundschulkindern dritter und vierter Klassen | Rauer & Schuck | 3. u. 4. Schuljahr GS | 2003 | |
| FHT Foto-Hand-Test: zur Erfassung von Aggressivität | Belschner/Lischke/Selg | 10. - 50. Lj. | 1971 | |
| Belschner/Lischke/Selg | 10. - 50. Lj. | |||
| Fit for Life | Jugert, G., Rehder, A., Notz, P. & Petermann, F. | 2001 | ||
| Fragebogen für Jugendliche | Döpfner u.a. | Kinder/Jugendl. | 1994 | |
| Handauswertung und Handbuch | ||||
| Youth Self-Report (YSR) Child Behavior Checklist | ||||
| Fragebogen für Jugendliche | Döpfner u.a. | Kinder/Jugendl. | 1998 | |
| Youth Self-Report (YSR) Child Behavior Checklist | ||||
| - Einführung + Anleitung z. Handauswertung - | ||||
| Fragebogen für Jugendliche | Döpfner u.a. | Kinder/Jugendl. | 1994 | |
| Youth Self-Report (YSR) Child Behavior Checklist - Handbuch - | ||||
| HAVEL Hamburger Verhaltensbeurteilungsliste | Wagner, H. | 1981 | ||
| HAWIK-III-Testkoffer Hamburger-Wechsler-Intelligenztest für Kinder | Tewes, U., Rossmann, P. & Schallberger, U. | Kinder | 2002 | |
| Helfende Spiele - Kreative Lebens- und Konfliktberatung von Kindern und Jugendlichen | Hobday, A. & Ollier, K. | 3.-12. Lj. | 2006 | |
| HKS Fragebogen zum Hyperkinetischen Syndrom und Therapieleitfaden | Klein, L. | 5. - 10. Lj. | 1993 | |
| IAF Interaktions-Angst-Fragebogen | Becker, P. | 1987 | ||
| KAT II Kinder-Angst-Test II | Thurner/ Tewes | ab 9. Lj. | 2000 | |
| Kompetenztraining "Pädagogik der Vielfalt" | Sielert, U. u. a. | Studierende, junge Erwachsene | 2009 | |
| Konfliktlotsen - Lehrer und Schüler lernen die Vermittlung im Konflikt | Hagedorn, O. | 5.-12. Lj. | 1996 | |
| Lehrerfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen - Einführung + Anleitung z. Handauswertung - | Döpfner u.a. | Kinder/Jugendl. | 1993 | |
| Teacher's Report Form (TRF) Child Behavior Checklist | ||||
| Lehrerfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen - Handauswertung + Handbuch | Döpfner u.a. | Kinder/Jugendl. | 1993 | |
| Teacher's Report Form (TRF) Child Behavior Checklist | ||||
| Lehrerfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen - Handbuch - | Döpfner u.a. | Kinder/Jugendl. | 1994 | |
| Teacher's Report Form (TRF) Child Behavior Checklist | ||||
| "Lubo aus dem All!" - 1. und 2. Klasse | Hillenbrand, Hennemann & Hens | 6.-8. Lj. | 2010 | |
| Programm zur Förderung soial-emotionaler Kompetenzen | ||||
| MVL Marburger Verhaltensliste | Ehlers/Makus | 6. - 12. Lj. | 1978 | |
| (Elternbefragung zum Verhalten ihrer Kinder) | ||||
| Ehlers/Makus | 6. - 12. Lj. | |||
| Ehlers/Makus | 6. - 12. Lj. | |||
| "Nicht mit mir" !!! | Hochschule für Öffentl. Verwaltung Bremen | 2006 | ||
| Ein Trainingsseminar für Kontaktbereichsbeamte der Polizei im Lande Bremen | ||||
| Polizeiliche Gewaltprävention | Hochschule f. Öffentl. Verwaltung | 2006 | ||
| Hochschule f. Öffentl. Verwaltung | ||||
| Hochschule f. Öffentl. Verwaltung | ||||
| SAT Schulangst-Test | Husslein, E. | 9. - 13. Lj. | 1978 | |
| (psychodiagnostisches Verfahren) | ||||
| Sceno-Test - Materialkoffer - | von Staabs, G. | Bei Ausleihwunsch bitte an Herrn Reincke wenden! | 1964 | |
| von Staabs-Scenotest (zur Erfassung unbewusster Problematiken bei Kindern) | ||||
| Sceno-Test-Handbuch | von Staabs, G. | Bei Ausleihwunsch bitte an Herrn Reincke wenden! | 1964 | |
| von Staabs-Scenotest (zur Erfassung unbewusster Problematiken bei Kindern) | ||||
| SFS 4-6 Sozialfragebogen für Schüler | Petillon, H. | 4. - 6. Klasse | 1984 | |
| (Soziale Beziehungen) | ||||
| SOEBEK - Soziale Orientierungen von Eltern behinderter Kinder | Krause, M.P. & Petermann, F. | Eltern | 1997 | |
| SSK Fragebogen zur Erhebung von Stresserleben und Stressbewältigung im Kindesalter | Lohaus u.a. | 3. - 6. Klasse | 1996 | |
| ST 3 - 7 Soziometrischer Test | Petillon, H. | 3. - 7. Klasse | 1980 | |
| (Soziale Beziehungen) | ||||
| STAI Das State-Trait-Angstinventar | Laux u.a. | 1981 | ||
| Stresspräventionstraining für Kinder im Grundschulalter | Klein-Heßling & Lohaus | 1.-4. Schuljahr | 2000 | |
| SVF Streßverarbeitungsfragebogen | Janke/Erdmann/Kallus | ab 18. Lj. | 1985 | |
| VBK Verhaltens-Beurteilungsbogen für Kinder Fremdbeurteilungsmethode für Verhaltensauffälligkeiten bei 3- bis 6-jährigen Kleinkindern | Stern, K. | 3. - 6. Lj. | 1982 | |
| AAT Aachener Aphasie Test | Huber u.a. | Sprache | Erwachsene | 1983 |
| AAT Aachener Aphasie Test | Huber u. a. | Erwachsene | 1983 | |
| AATP Aachener Aphasie Test für Windows (Diskette + CD) software | - | Erwachsene | 1997 | |
| ACL - Aphasie-Check-Liste | Kalbe, E., Reinhold, N., Ender, U. & Kessler, J. | Erwachsene | 2002 | |
| ADST Allgemeiner Deutscher Sprachtest | Steinert, J. | 3. - 10. Klasse | 1978 | |
| Steinert, J. | 3. - 10. Klasse | |||
| Steinert, J. | 3. - 10. Klasse | |||
| Steinert, J. | 3. - 10. Klasse | |||
| Steinert, J. | 3. - 10. Klasse | |||
| APV Aphasie-Prüfverfahren | Frühauf, Klaus | Erwachsene | 1983 | |
| Verfahren zur Erfassung von Sprachstörungen nach zerebralen Schädigungen im Erwachsenenalter | ||||
| Arbeitsbuch Aphasie | U. Franke | Erwachsene | 1996 | |
| AST Aphasie-Schnell-Test | Kroker, Carsten | Erwachsene | 2000 | |
| Kroker, Carsten | Erwachsene | |||
| ASVT Anweisungs- und Sprachverständnistest | Kleber / Fischer | 5. - 7. Lj. | 1982 | |
| Kleber / Fischer | 5. - 7. Lj. | |||
| AVAK (Arbeitsbuch) | Hacker / Wilgermein (Hrsg.) | ca. 4;0 - 7;0 | 2001 | |
| Aussprachestörungen bei Kindern | ||||
| Hacker / Wilgermein (Hrsg.) | ca. 4;0 - 7;0 | |||
| AWST-R - Aktiver Wortschatztest für 3- bis 5-jährige Kinder - Revision | Kiese-Himmel, Christiane | 3-5 Jahre | 2005 | |
| Bild-Grundwortschatz (Kommunikationshilfe) | Franke, Ulrike | Erwachsene | 1990 | |
| für Sprachbehinderte und Sprechbehinderte (Aphasiker und Dysarthriker) | ||||
| Bilderbuch zum AVAK-Test | Hacker, D. & Wilgermein, H. | 2003 | ||
| Bildmaterial zum Sprachverständnis | Gröne, Engl, Kotten, Ohlendorf, Poser | Jugendliche und Erwachsene | 2000 | |
| "Bildwortserie" | Schäfer, Hildegard | Kinder | 1986 | |
| Lautagnosieprüfung - Schulung des phonematischen Gehörs | ||||
| Boardmaker V.6 für MAC | Mayer-Johnson | 2011 | ||
| Software (in englischer Sprache) | ||||
| Bus Story Test - The Renfrew Language Scales | Renfrew, C. | 3.-8. Lebensjahr | 2007 | |
| Der Grammatik-Gourmet - Förderung des Grammatikerwerbs bei Kindern mit Sprachstörungen - Teil 1 | Wilhelm, E. | ab 3. Lebensjahr | 2005 | |
| Der Grammatik-Gourmet - Förderung des Grammatikerwerbs bei Kindern mit Sprachstörungen - Teil 2 | Wilhelm, E. | ab 3. Lebensjahr | 2005 | |
| Diagnostische Verfahren für die pädagogische und sprachheilpädagogische Arbeit | Tollkühn, St. & M. Spreer | Vorschule, Grundschule | 2005 | |
| Die Profilanalyse - Ein linguistisches Verfahren für die Sprachdiagnose im Vorschulalter | Clahsen, Harald | 2.-5. Lebensjahr | 1986 | |
| Dokumentationsbögen Sprachtherapie | Giel, Barbara | - | 2005 | |
| Early Communication Skills | Lynch, Charlotte & Kidd, Julia | Vorschulkinder | 2003 | |
| ESGRAF-MK - Evozierte Diagnostik grammatischer Fähigkeiten für mehrsprachige Kinder | Motsch, H.-J. | 4.-10. Lebensjahr | 2011 | |
| ESGRAF-R - Modularisierte Diagnostik grammatischer Störungen - siehe Stahlschrank B - | Motsch, H.-J. | 4.-16. Lj. | 2009 | |
| ESGRAF-Test Evozierte Sprachdiagnose grammatischer Fähigkeiten (Video) | Motsch, H.-J. | ab 4;0 | 1999 | |
| ESGRAF-Test Evozierte Sprachdiagnose grammatischer Fähigkeiten (Handbuch) | Motsch, H.-J. | ab 4;0 | 1999 | |
| ESGRAF-Test Evozierte Sprachdiagnose grammatischer Fähigkeiten (Testmaterial) | Motsch, H.-J. | ab 4;0 | 1999 | |
| GUK 1 - Gebärdenunterstützte Kommunikation 1 | Wilken, Etta | 2006/4.Aufl. | ||
| - Grundwortschatz - CD | ||||
| GUK 1 - Gebärdenunterstützte Kommunikation 1 | Wilken, Etta | 2006/4. Aufl. | ||
| - Grundwortschatz - Kartensammlung | ||||
| GUK 2 - Gebärdenunterstützte Kommunikation 2 | Wilken, Etta | 2003 | ||
| - Aufbauwortschatz - CD | ||||
| GUK 2 - Gebärdenunterstützte Kommunikation 2 | Wilken, Etta | 2003 | ||
| - Aufbauwortschatz - Kartensammlung | ||||
| Handreichungen zur Sprachförderung für die Praxiserprobung von teilstandardisierten Spiel- und Lernangeboten | Freie Hansestadt Bremen | 1.-6. Lebensjahr | 2008 | |
| Freie Hansestadt Bremen | 1.-6. Lebensjahr | |||
| Freie Hansestadt Bremen | 1.-6. Lebensjahr | |||
| HASE - Heidelberger Auditives Screening in der Einschulungsuntersuchung | Schöler, H. & Brunner, M. | 4 1/2-6jährige | 2008 | |
| - Handbuch und 3 CDs - | ||||
| HASE - Heidelberger Auditives Screening in der Einschulungsuntersuchung - Handbuch und 3 CDs | Schöler, H. & Brunner, M. | 4 1/2-6jährige | 2008 | |
| HAVAS 5 - Hamburger Verfahren zur Analyse des Sprachstandes Fünfjähriger | Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg | 5. Lebensjahr | 2004 | |
| Hören, Lauschen, Lernen (Arbeitsmaterial) | Küspert/ Schneider | Vorschulalter | 2002 | |
| Sprachspiele für Kinder im Vorschulalter | ||||
| Küspert/ Schneider | Vorschulalter | |||
| Hören, Lauschen, Lernen (Manual) | Küspert/ Schneider | Vorschulalter | 2002 | |
| Sprachspiele für Kinder im Vorschulalter | ||||
| HSET Heidelberger Sprachentwicklungstest | Grimm / Schöler | ab 4;0 - 9;11 | 1991 | |
| HSET Heidelberger Sprachentwicklungstest | Grimm / Schöler | ab 4;0 - 9;11 | 1991 | |
| HSET Heidelberger Sprachentwicklungstest | Grimm / Schöler | ab 4;0 - 9;11 | 1991 | |
| Materialkasten und Handbuch | ||||
| HVT 4-7 (Kassette) | Urban, K. | 4. - 7. Klasse | 1986 | |
| Hörverstehenstest für 4. - 7. Klasse | ||||
| Urban, K. | 4. - 7. Klasse | |||
| HVT 4-7 Hörverstehenstest für 4. - 7. Klasse | Urban, K. | 4. - 7. Klasse | 1986 | |
| Urban, K. | 4. - 7. Klasse | |||
| IDIS Inventar diagnostischer Informationen bei Sprachentwicklungsauffälligkeiten | Schöler, H. | 3. - 8. Lj. | 1999 | |
| KDMS Kölner Diagnostikbogen für Myofunktionelle Störungen (nur ein Probeexemplar) | - | Kinder | ? | |
| KISTE Kindersprachtest für das Vorschulalter | Häuser/ Kasielke/ Scheidereiter | 3;3 - 6;11 | 1994 | |
| Kölner Kommunikationsordner | Forschungs- und Beratungszentrum Uni Köln | - | 2011 | |
| mit CD-ROM für Boardmaker (Version 2.0) | ||||
| Kommunikationsbuch (nur Kopie) | Smit/Effmert/Burch-Budny | Erwachsene | 1990 | |
| Eine Hilfe für Aphasiker | ||||
| Kontextoptimierung | Motsch, H.-J. | Kinder im 1.bis 4. Schuljahr | 2006 | |
| Förderung grammatischer Fähigkeiten in Therapie und Unterricht (mit CD-ROM) | ||||
| Lautbildungshilfen - Ein diagnostisch-therapeutisches Arbeitsmittel zur Sprachförderung stammelnder Kinder | Brunner/Dupuis/Hese/Nufer | 3. - 6. Lj. | 1978 | |
| LBT Lautbildungstest für Vorschulkinder | Fried, L. | 4. - 7. Lj. | 1980 | |
| Fried, L. | 4. - 7. Lj. | |||
| Fried, L. | 4. - 7. Lj. | |||
| LBT Lautbildungstest für Vorschulkinder | Fried, L. | 4. - 7. Lj. | 1980 | |
| (Kassette) | ||||
| Lernprogramm zum AAT auf CD | Ohnesorge-Radtke/Stanzick | Erwachsene | ? | |
| LiSe-DaZ - Linguistische Sprachstandserhebung - Deutsch als Zweitsprache | Schulz, P. & R. Tracy | 3,0-7,11 | 2011 | |
| LTB-J - Leipziger Testbatterie zur Messung des formal-sprachlichen Entwicklungsstandes bei Jugendlichen | Barwitzki, K. u. a. | 15.-17. Lj. | 2008 | |
| LUT Lautunterscheidungstest für Vorschulkinder | Fried, L. | 4. - 7. Lj. | 1980 | |
| Fried, L. | 4. - 7. Lj | |||
| Fried, L. | 4. - 7. Lj. | |||
| Fried, L. | 4. - 7. Lj. | |||
| LUT Lautunterscheidungstest für Vorschulkinder | Fried, L. | 4. - 7. Lj. | 1980 | |
| (Kassette) Anleitung zum LUT | ||||
| Fried, L. | 4. - 7. Lj. | |||
| MODAK Modaliätenaktivierung in der Aphasietherapie | Lutz, L. | Erwachsene | 1997 | |
| MSS - Marburger Sprach-Screening für 4- bis 6-jährige Kinder - Ein Sprachprüfverfahren für Kindergarten und Schule | Holler-Zittlau, I.; W. Dux & R. Berger | 4.-6. Lebensjahr | 2009 | |
| MSVK Marburger Sprachverständnistest für Kinder | Elben / Lohaus | 5. - 7. Lj. | 2000 | |
| PAP - Pyrmonter Aussprache Prüfung | Babbe, Thoms | Kinder | 2003 | |
| Passt fast 1 - Änderung des Artikulationsortes | Fritzenkötter, M. & Hellrung, U. | 3- bis 7jährige Kinder | 2004 | |
| mit CD | ||||
| Passt fast 2 - Elision / Reduktion | Fritzenkötter, M. & Hellrung, U. | 3- bis 7jährige Kinder | 2004 | |
| mit CD | ||||
| Passt fast 3 - Öffnung | Fritzenkötter, M. & Hellrung, U. | 3- bis 7jährige Kinder | 2004 | |
| mit CD | ||||
| Passt fast 4 - Änderung der Artikulationsart | Fritzenkötter, M. & Hellrung, U. | 3- bis 7jährige Kinder | 2004 | |
| mit CD | ||||
| Passt fast 5 - Komplexe Prozesse / Reimwörter | Fritzenkötter, M. & Hellrung, U. | 3- bis 7jährige Kinder | 2004 | |
| mit CD | ||||
| Patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwick-lungsstörungen (PDSS) Computergestützte Aus-wertung | Kauschke, Chr. & Siegmüller, J. | 2010 | ||
| PDSS - Patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen | Kauschke, C. & Siegmüller, J. | 2011 | ||
| perik - Positive Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag | Mayr, T. & M. Ulich | 3.-6. Lj. | 2009 | |
| PLAKSS | Fox, Annette V. | ab 3. Lj. | 2007 | |
| Psycholinguistische Analyse kindlicher Sprechstörungen | ||||
| PSST Psycholinguistischer Sprachverständnis - und Sprachentwicklungstest - Testmaterial | Wettstein, P. | 4. - 6. Lj. | 1997 | |
| PSST Psycholinguistischer Sprachverständnis - und Sprachentwicklungstest (Manual nur als Kopie!) | Wettstein, P. | 4. - 6. Lj. | 1997 | |
| PSST Psycholinguistischer Sprachverständnis - und Sprachentwicklungstest (Manual nur als Kopie!) | Wettstein, P. | 4. - 6. Lj. | 1997 | |
| - Zusatzaufgaben für Vierjährige und Kinder mit SEV - | ||||
| Pyrmonter Wortpaare (I) (Arbeitsmaterial) | Babbe, T. | Kinder/Erwac | 1993 | |
| Therapie phonetischer und phonologischer Störungen | ||||
| Pyrmonter Wortpaare I | Babbe, T. | Kinder/Erwac | 1993 | |
| Therapie phonetischer und phonologischer Störungen | ||||
| Pyrmonter Wortpaare II | Babbe, T. | Kinder/Erwac | 1993 | |
| Therapie phonetischer und phonologischer Störungen | ||||
| Pyrmonter Wortpaare II (Arbeitsmaterial) | Babbe, T. | Kinder/Erwac | 1993 | |
| Therapie phonetischer und phonologischer Störungen | ||||
| Reynell- Sprachentwicklungsskalen | Reynell, J. | 1;6 - 7;0 | 1983 | |
| Sprachproduktions - und Sprachverständnisskalen | ||||
| Reynell, J. | 1;6 - 7;0 | |||
| SCHUBI Artikulationstest | Willikonsky, Ariane | ab 2 1/2 Jahre | 2006 | |
| Screening zur Ermittlung von Lautbildungsstörungen | ||||
| SCREEMIK - Version 2 - Screening der Erstsprachfähigkeit bei Migrantenkindern | Wagner, L. | 4.-6. Lebensjahr | 2008 | |
| SEE AND SAY - SEHEN UND SAGEN - | Le Prevost, P.A. | 0. - 3. Lj. | 1990 | |
| seldak - Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern | Ulich, M. & T. Mayr | 4.-6. Lj. | 2007 | |
| SET 5-10 - Sprachstandserhebungstest für Kinder im Alter zwischen 5 und 10 Jahren | Petermann, F. | 5.-10. Lj. | 2010 | |
| SETK - 2 Sprachentwicklungstest für zweijährige Kinder - siehe Stahlschrank A - | Grimm, H. | 2. Lebensjahr | 2000 | |
| SETK - 3 - 5 Sprachentwicklungstest für 3- bis 5-jährige Kinder - siehe Stahlschrank A - Dauerausleihe - | Grimm, H. | 3. - 5. Lj. | 2001 | |
| SETK - 3 - 5 Sprachentwicklungstest für 3- bis 5jährige Kinder - siehe Stahlschrank A - | Grimm, H. | 3. bis 5. Lj. | 2001 | |
| SEV Screening-Verfahren zur Erfassung von Sprachentwicklungsverzögerungen | Heinemann / Höpfner | 3;6 - 4;11 | 1993 | |
| Heinemann / Höpfner | 3;6 - 4;11 | |||
| sismik - Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei Migrantenkindern in Kindertageseinrichtungen | Ulich, M. & T. Mayr | 3.-6. Lj. | 2006 | |
| Sonderpädagogische Feststellung der Sprachkompetenz mehrsprachiger Kinder vor dem Hintergrund iher persönlichen Lebenssituation und der schulischen Anforderung | Scharff Rethfeldt, Wiebke | 6.-8. Lj. | 2010 | |
| Spracherwerb und linguistische Theorien - Texte zur Sprache des Kindes | Eichler, W. & Hofer, A. | 1974 | ||
| Sprachförderung: Die Fitness-Probe | Günther, H. | Kindergarten- u. Grundschulkinder | 2003 | |
| "Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik für Ausländer- und Aussiedlerkinder" | Habusch/ Lutz/ Wiest | Schulanfänger | 1994 | |
| (Schulanfänger und Seiteneinsteiger in der Primarstufe) | ||||
| "Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik für Ausländer- und Aussiedlerkinder" (Schulanfänger und Seiteneinsteiger in der Primarstufe) | Habusch/ Lutz/ Wiest | Schulanfänger | 1994 | |
| "Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik für Ausländer- und Aussiedlerkinder" Kassette | Habusch/ Lutz/ Wiest | Schulanfänger | 1994 | |
| (Schulanfänger und Seiteneinsteiger in der Primarstufe) | ||||
| "Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik für Ausländer- und Aussiedlerkinder" SFD 1-4 | Habusch/ Lutz/ Wiest | Schulanfänger | 2002 | |
| mit 2 CDs! | ||||
| Habusch/ Lutz/ Wiest | Schulanfänger | |||
| "Sprachtherapie mit Kindern" (Lehrbuch) | Baumgartner / Füssenich | Kinder | 1997 | |
| Sprachtherapie planen, durchführen, evaluieren | Eicher, Iris | 2009 | ||
| SSV - Sprachscreening für das Vorschulalter | Grimm, H. | 3. bis 6. Lj. | 2003 | |
| - Kurzform des SETK - 3 - 5 | ||||
| - siehe Stahlschrank B - | ||||
| Teddy-Test | Friedrich, G. | 3;0 - 10;2 | 1998 | |
| Verbale Verfügbarkeit semantischer Relationen | ||||
| Teddy-Test | Friedrich, G. | 3;0 - 10;2 | 1998 | |
| Verbale Verfügbarkeit semantischer Relationen | ||||
| Therapie der Sprachentwicklungsverzögerung - | Brügge, W. & K. Mohs | 2007 | ||
| Arbeitsheft - | ||||
| Therapie der Sprachentwicklungsverzögerung - | Brügge, W. & K. Mohs | 2007 | ||
| Eine Übungssammlung | ||||
| Therapie phonematischer Störungen | Fechtelpeter/ Göddenhenrich u.a. | Kinder | 1995 | |
| (Material für die Sprachtherapie) | ||||
| Therapie von kindlichen Sprachentwicklungsstörungen (3-10 Jahre) | Wildegger-Lack, E. | 3.-10. Lebensjahr | 2011 | |
| TROG-D - Test zur Überprüfung des Grammatikverständnisses | Fox, Annette V. | Kinder und Erwachsene | 2007 | |
| TSVK - Test zum Satzverstehen von Kindern | Siegmüller, J., C. Kauschke, S. vn Minnen & D. Bittner | 2. bis 8. Lj. | 2011 | |
| Eine profilorientierte Diagnostik der Syntax | ||||
| VMPAC - Verbal Motor Production Assessment for children | Hayden, D./Square, P. | 3. bis 12. Lj. | 1999 | |
| Wortschatztest - aktiv und passiv | Ihbrahimovi´c, N. & Bulheller, S | 14.-60+ Lebensjahr | 2005 | |
| Deutsche Version des Mill Hill Vocabulary Tests von J. C. Raven | ||||
| WST Wortschatztest | Schmidt / Metzler | 20. - 80. Lj. | 1992 | |
| Schmidt / Metzler | 20. - 80. Lj. | |||
| WWT 6-10 - Wortschatz- und Wortfindungstest für 6- bis 10-Jährige (mit CD) | Glück, Christian W. | 6.-10. Lebensjahr | 2007 | |
| AVAK- Test mit CD! | Hacker / Wilgermein (Hrsg.) | Sprache | ca. 4;0 - 7;0 | 2001 |
| Aussprachestörungen bei Kindern | ||||
| AWST 3-6 Aktiver Wortschatztest | Kiese/ Kozielski | 3;0 - 6;11 | 1979 | |
| Kiese/ Kozielski | 3;0 - 6;11 | |||
| Kiese/ Kozielski | 3;0 - 6;11 | |||
| MSVK Marburger Sprachverständnistest für Kinder | Elben / Lohaus | 5. - 7. Lj. | 2000 | |
| Patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen | Kauschke, Chr./Siegmüller, J. | Vorschulkinder | 2002 | |
| Patholinguistische Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen | Siegmüller, J. & Kauschke, Chr. | 2006 | ||
| ELFRA - Elternfragebogen für die Früherkennung von Risikokindern (bezüglich Spracherwerb) | Grimm / Doil | Sprache | 12.+24. Monat | 2005 |
| ELFRA Elternfragebogen für die Früherkennung von Risikokindern (bezüglich Spracherwerb) | Grimm / Doil | 12.+24. Monat | 2000 | |
| H-LAD - Heidelberger Lautdifferenzierungstest | Brunner, Seibert, Dierks & Körkel | Sprache / Schule | 1. bis 4. Schuljahr | 2005 |
| Prüfung der auditiv-kinästhetischen Wahrnehmung zur Differenzierung der Ursachen bei Lese-Rechtschreibschwäche |